优秀教案第1课 鸦片战争 .pdfVIP

第1课鸦片战争（1840--1842）教案

[课标内容]（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。（2）简述中英《南

京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

[教学目标]

一、知识与能力：（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强

学生的概括与归纳能力。（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战

争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会

的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的

主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点

方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示

历史本质的能力。

二、过程与方法：（1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带

来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以

及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的

主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。（2）结合

时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和

历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果影响，指导学生

掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。

三、情感态度与价值观：（1）英国向中国走私鸦片，是一种罪恶的

掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。（2）学习林则徐

维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族

英雄。（3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反

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抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府动摇不定、妥协求

和，暴露了清政府统治者腐朽本质。（4）吸取鸦片战争“落后就要

挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

[重点和难点]

重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

难点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。

[教学方法准备]启发、探究、综合教学，课件、资料。

[教学过程]课前引导：教师引导学生回顾七年级所学历史知识，然

后让学生阅读教材第一目。

导入新课

一、鸦片走私与虎门销烟

1、英国向中国输入鸦片

英国为什么要向中国走私鸦片？（为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，

为牟取暴利而走私鸦片。）

2、鸦片输入对中国的危害

英国走私鸦片对中国造成哪些危害？（a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，

造成“银贵钱贱”，加重农民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身

心健康，削弱军队战斗力。）

3、林则徐虎门销烟

面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？（严厉禁烟）收到什么效果？（将缴获

的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的

坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。）

林则徐领导的禁烟运动，为什么能取得胜利？①人民群众的支持。鸦片严重影响人民群

众的身体健康，人民群众坚决支持禁烟。②皇帝的支持。鸦片输入严重危害清政府的统治，

道光皇帝派林则徐到广东禁烟，支持禁烟运动。③林则徐的正确领导。林则徐样禁烟的坚定

决心及在广东所做的战争准备等。

小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用

鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。

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二、英国发动侵略战争与中国军民的抵抗

这场战争是否因林则徐禁烟而引起？（不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，

他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的

禁烟，他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一

种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，

这场战争被称作“鸦片战争”。）

1、鸦片战争的爆发和经过

2、中国军民的英勇斗争

这场战争的结局如何？（中国战败，清政府被迫签定《南京条约》。

三、《南京条约》的签订

1、中英《南京条约》签订（1842.8）