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七年级美术下册《科幻画》教案、教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

本节课是七年级美术下册《科幻画》的教学内容，旨在让学生通过本节课的学习，掌握科幻

画的基本概念、特点及其创作方法。具体包括：

1.了解科幻画的定义，知道科幻画与其他绘画形式的区别；

2.学习科幻画的基本元素，如未来科技、外星生物、奇异建筑等；

3.学会运用线条、色彩、光影等表现手法，创作出富有想象力和创意的科幻画作品；

4.掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。

（二）过程与方法

在教学过程中，教师将采用以下方法，引导学生学习科幻画：

1.启发式教学：通过展示优秀的科幻画作品，激发学生的创作灵感，引导学生主动探索科

幻画的创作方法；

2.讲解与示范：教师讲解科幻画的基本概念、特点及创作方法，并进行现场示范，让学生

直观地了解创作过程；

3.分组讨论与实践：学生分组进行讨论，分享创作思路，互相学习，并在实践中不断提高；

4.个性化指导：针对学生的个体差异，给予有针对性的指导，帮助每个学生找到适合自己

的创作方法。

（三）情感态度与价值观

1.培养对科幻画的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力；

2.培养学生的团队协作精神，学会在讨论中取长补短，共同提高；

3.培养学生勇于尝试、不怕失败的精神，鼓励学生在创作中不断探索、实践；

4.增强学生对未来科技、环境保护等方面的关注，提高社会责任感。

二、学情分析

针对七年级学生，他们在前期的美术学习中，已经具备了一定的绘画基础和审美能力。在此

基础上，他们对科幻画这一新颖的绘画形式充满好奇，但可能对科幻画的创作方法和技巧掌

握不足。因此，在本节课的教学中，应注重以下几点：

1.学生对科幻画的兴趣：七年级学生对未来科技、外星生物等科幻元素充满好奇，教师应

充分利用这一特点，激发学生的创作热情；

2.学生绘画技能的差异性：学生之间的绘画技能存在一定差异，教师需针对不同水平的学

生进行个性化指导，使他们在原有基础上得到提高；

3.学生的创新意识：在教学过程中，教师应鼓励学生发挥想象，敢于创新，培养他们的创

新意识；

4.学生的合作能力：通过分组讨论和实践，培养学生团队协作精神，提高合作能力。

三、教学重难点和教学设想

（一）教学重难点

1.重点：让学生掌握科幻画的基本概念、特点及创作方法，学会运用线条、色彩、光影等

表现手法创作出富有创意的科幻画作品。

2.难点：

-如何引导学生发挥想象力和创造力，将科幻元素融入绘画作品；

-如何针对学生的绘画技能差异，给予个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高；

-如何培养学生团队协作精神，提高合作能力。

（二）教学设想

为了突破教学重难点，提高学生的科幻画创作能力，我设想以下教学策略：

1.创设情境，激发兴趣：

-通过展示优秀科幻画作品，播放科幻电影片段，激发学生对科幻画的好奇心和创作欲望；

-邀请科幻画艺术家进行讲座，让学生了解科幻画的发展历程和创作技巧。

2.讲解与示范，传授技巧：

-讲解科幻画的基本概念、特点及创作方法，为学生提供理论指导；

-现场示范创作过程，让学生直观地了解绘画技巧，并对照自己的作品进行分析、改进。

3.分组合作，共同提高：

-将学生分成若干小组，每组选择一个科幻主题进行创作；

-学生在小组内部分工合作，共同完成作品，培养团队协作精神；

-教师巡回指导，针对每个小组的作品给出建议，促进各小组之间的交流和学习。

4.个性化指导，关注成长：

-针对学生的绘画技能差异，给予个性化的指导，鼓励他们在原有基础上不断进步；

-关注学生在创作过程中的情感体验，引导他们正确看待挫折，培养勇于尝试、不怕失败的

精神。

5.创作实践，展示评价：

-给予学生充足的时间进行创作实践，鼓励他们大胆尝试，发挥创意；

-组织作品展示活动，让学生相互评价、学习，提高审美能力和创作水平；

-对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

四、教学内容与过程

（一）导入新课

1.教学活动设计：

-利用多媒体展示一组科幻画作品，引导学生关注科幻画的特点和魅力；

-邀请学生分享他们对科幻画的了解和看法，激发学生的学习兴趣；

-提问：你们认“为科幻画是如何创作出来的？它与其他绘画形式有何不同？”引发学生对本

节课的学习期待。

2.教学目标：

-让学生初步了解科幻画的基本概念和特点；

-激发学生对科幻画的兴趣，为后续学习打下基础。

（二）讲授新知

1.教学活动设计：

-介绍科幻画的定义、发展历程和分类，让学生对科幻画有全面的了解