七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第2.pdfVIP

3.2.2植株的生长

教学目标

【知识与能力】

1.描述芽的发育和根的生长过程

2.说明植株的生长需要营养物质

【过程与方法】

初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位,进一步提高观察、记录和处理数据的能力

【情感态度与价值观】

初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识,认同合理施肥,领悟科学方法。

教学重难点

【教学重点】

1.根尖的结构及其发育。

2.叶芽的结构及其发育。

3.植株生长需要无机盐的种类。

【教学难点】

1.根尖的结构及其发育。

2.叶芽的结构及其发育。

课前准备

课件、相关实验材料用具等。

教学过程

情境导入

师出示挂图,依图提问：

1.种子萌发以后长成了幼苗,幼苗又是怎样长成参天大树的呢？

2.植株的生长主要表现在哪些方面？

讲授新课

问题引导自主探究

任务一：同学们阅读教材P96-97,

1.在教师的指导下,学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、方法、步骤。

2.学生进行探究,并通过探究思考以下问题：

①在探究根的什么部位生长最快的实验中,选择什么样的根才合适？为什么？

②在幼根上做标记时,应注意哪些问题？为什么？

③通过数据分析,生长最快的是什么部位？

④如果周围的同学测量数据和你不一致,有何原因？

⑤当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,应当怎么处理？

⑥如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够？为什么？

⑦想一想,根的生长只与伸长区有关吗？

展示交流释疑解惑

①②③问题由学生回答,教师针对学生回答的具体情况点拨指导。

④⑤⑥⑦问题由学生小组讨论合作探究,教师点拨指导。

教师强调：

1.本实验的注意问题。

2.根生长最快的部位是伸长区。

3.根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面靠伸长区细胞体积的增大。

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问题引导自主探究

任务二：同学们自主阅读教材P98-99,思考以下问题：

①枝条及其绿叶都是什么发育而来的？

②芽是怎样发育成枝条的？（出示挂图）你能描述该过程吗？

③植物细胞数量的增多和体积的增大,都需要哪些营养物质？

④植物是如何获得营养物质的？

⑤农业生产上常用哪些肥料？它们主要含哪些无机盐？缺少这些无机盐会出现什么病症？

⑥不同的作物施肥一样吗？同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗？

⑦施肥时应注意什么问题？一次施肥太多,会造成什么后果？应如何补救？

展示交流释疑解惑

①②③④题由学生回答,教师根据学生回答的情况点拨指导。

学生相互交流“调查植物生长需要哪些无机盐”的结果。

⑤⑥⑦问题学生小组讨论,合作探究,教师针对学生探究的结果点拨指导。

总结要点：

植物的生长需要水分、无机盐和有机物,而无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收,所以人们

一般选择雨后施肥或施肥后及时浇水。植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

课堂小结

1.幼根是怎样生长的？

2.芽是怎样发育成枝条的？

3.植株的生长需要哪些营养物质？

板书设计

第二节植株的生长

一、幼根的生长

1.根尖的结构。

2.幼根的生长。

二、枝条是由芽发育成的

三、植株的生长需要营养物质

水无机盐有机物

随堂练习

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