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幼儿园小班优秀教学案例

幼儿园小班优秀教学案例

篇一：

小熊买东西

教材分析：

如今的独生子女特殊任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不给买就哭闹，家长通常也就一味迁就，不加以正确引导，长期下来，形成不良习惯。针对这种现象设计此活动，旨在培育幼儿从小养成不乱花钱，不哭闹着让家长买东西的良好习惯。本活动的重难点是通过幼儿在观看情境表演活动中受到教育，知道哭闹着让家长买东西是不好的。活动目标：

1、幼儿通过观看情境表演，知道不能哭闹着让家长买东西。2、培育幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。活动预备：

1、教师和幼儿的情境表演片断：熊妈妈带着小熊到百货商店买东西，小熊看到许我玩具，说：“太好了，妈妈，给我买把枪吧。”熊妈妈给它买了把枪，小熊观看玩具火车，又说：“妈妈，我还要买小火车。”熊妈妈说：“你已经买过枪了，别的玩具就不要再买了吧？”小熊马上坐在地上哭闹起来。活动过程：

一、观看情境表演，引发幼儿兴趣。

“熊妈妈带着小熊上街买东西，请你们看一看发生了什么事？小伴侣认真观看后，说一说看到、听到了什么？”

二、通过提问，让幼儿充分发表自己的看法，知道不能哭闹着让家长买东西。〔一〕“你宠爱小熊吗？为什么？”〔二〕“你宠爱小熊怎样做呢？”

〔三〕“你和爸爸妈妈上街买东西时是怎样做的？”

三、游戏“小熊买东西”，教育幼儿从小讲道理，不乱花钱。

“我们来玩个游戏：小熊买东西，我来当熊妈妈，你们当小熊，我们一起来买东西。”幼儿在教师引导下游戏，教师边游戏边观看幼儿的语言行为，准时加以引导。四、小结：

“今日，我们一起看到小熊买东西的表演，玩了游戏，知道小伴侣在跟爸爸妈妈买东西时，不能哭闹，能和爸爸妈妈协商?，爸爸妈妈不同意就不买，从小学会不乱花钱。”

篇二：

袜子变干净了

设计思路：

孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活学问的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培育幼儿良好的`生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣〔举例〕一、活动目标：

1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。2、懂得爱劳动自己的事情自己做。二、活动预备：

1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。2、书包内自备一双干净袜子。

3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。4、动物舞会的音乐磁带。三、活动过程：1、动物舞会

师：“今日有一位客人来到我们小一班。”

兔姐姐出场：“我是来邀请小伴侣参加动物舞会的”

师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。

2、引导幼儿觉察自己的袜子变脏了。

师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法

兔姐姐：“如今我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”教师介绍材料提出留意事项3、幼儿洗袜子，家长做观看记录

5、晾晒袜子，幼儿自由沟通比比谁的袜子最干净。