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年月日第周第课时
章节第二课课题第一框新民主义主义革命的胜利课堂类型新授课
通过了解近代中国的历史，认识中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程；懂得近代中国人民面临
的两大历史任务，以及两者之间的关系；
教学了解近代中国人民的各种尝试和斗争，知道原因；
目标列举20世纪初中国先进分子传播马克思列宁主义的历史事件；知道五四运动是中国旧民主主义革命
走向新民主主义革命的转折点；知道中国共产党应运而生的时代背景和历史意义，明确新民主义主义革
面的性质及新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系；能够理解中华人民共和国成立的重大意义。
近代中国人民的两大历史任务、近代资本主义道路走不通的原因、中国共产党是怎么应运而
教学
生的、新民主主义革命理论和新民主主义革命道路的含义、怎样理解毛泽东思想的形成、中
重点
华人民共和国成立的历史意义
教学
近代资本主义道路走不通的原因
难点
教学
PPT课件和传统的教具。
媒体
学法
教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。
指导
估
内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施
时
导入新课：政治上丧失了完全的独立，领土
阅读教材P20材料，分析问题：与主权的完整遭到严重破坏，司
结合历史史实，谈谈中国沦为半殖法和行政的统一不复存在，代表
学生课前预习
教民地半封建社会的表现和近代中国中国地主阶级和买办资产阶级利
人民的处境。益的清政府，日益成为帝国主义阅读材料，回答问题：中
统治中国的工具；经济逐步丧失国沦为半殖民地半封建
独立地位，通过在中国设厂开矿，社会的表现和近代中国
学夺取铁路投资修建权，控制中国人民的处境。
的工业和交通业通过勒索战争赔
款和提供政治贷款，控制中国的
财政金融；对外关系方面，处于
过弱国无外交的境地。中国人民处
于水深火热之中。
程
估
内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施
时
讲授新课：6
一、悲怆的历程——近代中国探索
复兴之路
1.近代以来中华民族实现伟大复兴
面临的两大历史任务。
材料：
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