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《刷拖鞋》教案

一、教学内容

《刷拖鞋》教案

本节课选自小学劳动与技术教材四年级下册第二章《生活小能手》第三节内容。主要内容包

括：

1.认识拖鞋的材质和结构，了解拖鞋清洁的重要性。

2.学习正确的刷洗拖鞋方法，掌握刷洗不同材质拖鞋的技巧。

3.培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯。

4.引导学生观察、思考、创新，提高动手实践能力。

二、核心素养目标

《刷拖鞋》教案

1.提升学生劳动技能，培养动手操作与生活实践能力，使学生能够独立完成拖鞋的清洁工

作。

2.增强学生观察分析能力，使学生能够识别不同材质拖鞋的特点，选择合适的清洁方法。

3.培养学生创新思维，鼓励学生在清洁过程中发现问题、解决问题，提高自主探究能力。

4.强化学生团队合作意识，通过小组合作完成拖鞋清洁任务，培养学生的沟通与协作能力。

5.培养学生热爱劳动、讲究卫生的品质，树立正确的劳动观念，养成良好的生活习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握不同材质拖鞋的特点及相应清洁方法：例如，塑料拖鞋、棉质拖鞋和皮制拖鞋的

清洁方式各异，学生需了解并熟练运用。

-塑料拖鞋：可用湿布擦拭，或使用软毛刷轻轻刷洗。

-棉质拖鞋：可放入洗衣机清洗，或手洗时注意轻柔搓洗，避免损坏。

-皮制拖鞋：使用专用皮具清洁剂擦拭，注意保持皮质柔软。

（2）学会正确使用清洁工具：如软毛刷、清洁剂等，避免因使用不当造成拖鞋损坏或清洁

不彻底。

（3）培养良好的清洁习惯：学生在清洁过程中，要养成及时清洗、晾晒拖鞋的好习惯，以

保证拖鞋干净卫生。

2.教学难点

（1）识别不同材质拖鞋：学生需学会观察拖鞋的材质，这对于选择合适的清洁方法至关重

要。

-难点举例：如何区分棉质拖鞋和皮制拖鞋？可通过触摸、观察纹理等方法进行辨别。

（2）掌握清洁剂的使用量：过量或过少的清洁剂都可能影响清洁效果，学生需在实践中学

会掌握适当的用量。

（3）清洁拖鞋的细节处理：如拖鞋缝隙、鞋底的清洁，这些地方容易积聚污垢，学生需学

会细心清洁。

（4）合作完成任务：在小组合作过程中，学生需要学会分工、协调和沟通，以确保清洁任

务顺利完成。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《刷拖鞋》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在日常生活中是否遇到过拖鞋穿久了变得很脏的情况？”这个问题与我们将要学习的

内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何

正确清洁拖鞋的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拖鞋的基本材质和结构。拖鞋可以是塑料、棉质或皮制等，

每种材质的清洁方法都不同。正确的清洁方法能延长拖鞋的使用寿命，保持鞋内外的卫生。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何根据拖鞋的材质选

择合适的清洁工具和方法，以及这些方法如何帮助我们解决清洁难题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不同材质拖鞋的清洁方法和清洁剂的选择

这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与清洁拖鞋相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的清洁拖鞋的实验操作。这个操作将演

示如何正确使用清洁工具和清洁剂。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“清洁拖鞋的实际应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自

己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拖鞋的不同材质和相应的清洁方法，重要性和应用。同时，我们也

通过实践活动和小组讨论加深了对清洁拖鞋的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在

日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

五、教学反思

在今天的教学中，我发现学生们对于《刷拖鞋》这一章节的内容表现出了浓厚的兴趣。通过

导入环节的问题，他们意识到清洁拖鞋的重要性，这为后