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《同一首歌》教学设计范文优秀

《同一首歌》教学设计范文优秀1

教学目标：

一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱

家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的

音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化

与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。

三、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、

连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创

造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。

四、学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞

的动作。

五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。

教学重、难点：

1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。

2、自己设计秧歌动作。

3、学习合唱的声部及其位置。

教学时间：四课时

教学过程：

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第一课时

一、开课：观看在柳州举办的《同一首歌》录象，激发学生

的.学习兴趣。

二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，

营造歌曲深情、真挚的意境。

三、学习歌曲

1、跟音乐，轻声演唱歌曲。

2、老师随机指导。

3、学习二声部旋律及其演唱。

4、练习两个声部配合。

四、设计演唱形式：

1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐

谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？

试着自己设计演唱形式。

2、表演。

第二课时

一、复习《同一首歌》。

二、聆听《我的祖国》、《大中国》

1、初听歌曲，感受歌曲旋律。

2、随录音唱歌词。

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3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。

4、随音乐模仿指挥。

三、布置作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，

并自己学习几个动作。

第三课时

一、导入，让学生各自把自己找到的资料进行交流。

二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。

三、进行合作排练。

四、全班跟着音乐进行秧歌表演。

五、分组进行展示、评价。

六、总结。

第四课时

一、跟着音乐表演秧歌舞

二、学习音乐知识

1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知

识。

2、懂得二声部的位置。

三、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知

识。

四、老师小结。《同一首歌》教学设计范文优秀2

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教学目标：

1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的

真挚情感，乐于与人交往。

2、学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友分享《同一

首歌》真挚情感，3、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学

会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间

真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的

意境、内涵。

教材分析：

歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。中央三台

设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由

此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首

风靡全国的歌曲。

教学重、难点：

学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，

并能与歌曲产生共鸣。

教学方法：

讲授式教学法、引导式教学法、情景式教学法等。

教具：多媒体、电子琴等。

教学过程：

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一、导入

师：同学们六年的小学生活很快就要过去了，现在是我们在

小学阶段的