五年级下重点小学语文笔记整理.doc

第一课《草原》

一、字词

高歌绿毯柔美渲染勾勒

低吟奇丽回味洒脱迂回

疾驰马蹄礼貌拘束羞涩

摔跤天涯鄂温克偏西热乎乎

一碧千里翠色欲流襟飘带舞

二、字音

渲染（xuàn）勾勒（lè)低吟（yín）骏马（jùn）目得地（dì)

.....

洒脱（sǎtuō)迂回（yū)衣裳（shang）拨转（bōzhuǎn）

......

疾驰（chí)拘束（jūshù)羞涩（xiūsè)好客（hào）

......

蒙古（měng）同行（xíng）似乎（sì)

...

三、文常

本文作者就是老舍原名舒庆春，字舍予。本文体裁：散文

四、文章顺序：本文按照事情发展顺序

五、重点描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。六、中心

本文就是作者第一次访问内蒙古大草原时得所见、所闻、所感，赞美草原得美丽风光与民族之间得团结。

七、解句

1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

这句话得意思就是蒙古族与汉族人民之间得情谊很深，怎么舍得马上就分别。大家站在夕阳下，无边无际得大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，就是边际得意思。天涯就就是天边。

这句话即就是全文得中心句，也就是作者情感得集中体现。

2、那些小丘得线条就是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒得中国画

2、那些小丘得线条就是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒得中国画

那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

翠色欲流就是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机，老舍将草原比作中国画，突出草原辽阔碧绿，让人赏心悦目。

3、马上得男女老少穿着各色得衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们

3、马上得男女老少穿着各色得衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们

飞过去。

飞过去。

这句话写蒙古老乡穿着节日盛装，喜迎远客情景，利用比喻得修辞。

八、解词

一碧千里：形容在一个十分广阔得范围内全就是绿色，碧，绿。襟飘带舞：衣襟与裙带随风舞动。

九、判断

1、文章按照事情发展顺序，描绘了草原风光图，喜迎远客图，主客联欢图，通过这些画图，表现了草原风光美，人情美与民俗美。()

2、作者随着场景得变化，时间得推移，情感也在变化着，但贯穿全文得就是对草原即草原人民得赞美与留恋之情，作者得情感与描绘得景物，紧紧得连在一起，这种写法就是情景交融。()

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句作者直接抒发内心得情感，就是全文得中心句。从迎客，联欢到话别，处处洋溢着蒙汉情深。()

4、文章无论描写自然风光，还就是主客相见，联欢，惜别，处处都表达了作者得赞美之情。()

5、文章先写草原风光，再写迎客即联欢，最后以诗句结束全文，由人及景，采用了拟人与比喻得手法。()

课一、自渎课文，填空。

前1、这篇课文得体裁就是散文，作者就是老舍，字里行间浸润着浓郁得赞美

预之情；描写了一碧千里得草原风光，喜迎远客，主客联欢，依依话别得动

习人情景，那纯朴、热情好客得蒙古族人民，都令人难以忘怀。本文就是作

者第一次访问内蒙古大草原时得所见、所闻、所感，赞美了草原得美丽风

光与民族之间得团结。

2、本文层