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《新能源汽车动力电池与驱动电机》
课
程
标
准
适用专业：新能源汽车技术方向
编制单位：汽车工程系
编制日期：2019年8月10日
汽车工程系（部）制
《新能源汽车动力电池与驱动电机》课程标准
课程类别理论/实训课程代码学时/学分
适用专业新能源汽车技术方向96
编制人制定口期修订日期审定组（人）审定日期
刘朋宇2019年06月2019年08月年月
一、课程性质与设计思路
1.课程性质与作用
该课程是新能源汽车技术专业的专业核心课。《新能源汽车动力电池与驱动电机》前述
课程为《汽车电工电子学》、《新能源汽车概论》、《纯电动汽车结构》，后续课程有《新
能源汽车驱动电机与控制系统》、《新能源汽车故障检测与维修》等专业课程，承前启后，
地位十分重要。在引导学生学习新能源汽车相关知识、培养学生学习积极性及学习兴趣等方
面起着十分重要的作用。
通过本课程要使学生掌握动力电池及电池管理系统、驱动电机及电机控制器的基本工作
原理、常见故障诊断方法等方面知识，使学生了解动力电池和驱动电机系统的种类及特点，
最终获得检修电动汽车动力电池和驱动电机及控制系统检修的能力。培养学生新能源汽车核
心知识的同时，传授他们新能源汽车的工作原理与技术，让学生能够适应4S店新能源汽车
的维护与保养工作，并且培养学生能够具有新能源汽车行业管理能力，能够具有较好的人际
交往能力和团队精神；并具有良好语言表达能力和责任意识。
2.课程设计思路
本课程是采用以学生为中心、分组讨论与实训的教学模式，将理论知识融入学生操作训
练过程中，使学生会新能源汽车动力电池的拆装、检测与更换；动力电池管理系统的工作原
理与检测；新能源汽车驱动电机总成的拆卸与安装；驱动电机管理系统的工作原理与检测。
充分体现课程的职业性、实践性和开放性。将对应的技能训练分为以下几个环节：
（一）布置课堂任务。
（二）学生分组讨论提出实施方案。
（三）教师对方案进行检查和补充。
（四）小组确定方案进行分工协作。
（五）小组完成任务，提交实训报告。
（六）老师进行补充和对完成情况进行说明指导。
（七）单独进行实训项目考试。
二、课程目标
（一）知识教学目标
1.掌握动力电池的工作原理与结构认知；
2.熟悉动力电池管理系统的检测；
3.掌握驱动电机总成的拆卸与安装；
4.掌握驱动电机的工作原理和性能检测；
5.熟悉驱动电机管理系统的检测；
6.了解典型动力驱动单元的结构与工作原理。
（二）能力培养目标
1.具备动力电池安装、检测、调试能力；
7.具备驱动电机安装、检测、调试能力；
8.熟练使用新能源汽车设备维护中常用工具、量具和设备。
9.熟练掌握动力电池故障的诊断和排除方法步骤。
（三）素质目标
1.具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业。
2.正确认识处理个人和同事及集体的关系，具有奉献精神和团队意识。
3.实事求是、认真负责的工作作风，安全规范、一丝不苟的做事态度。
4.形成安全生产、环境与节能意识；具有良好的人际交流能力、团队合作精
神。
三、课程内容及教学要求
通过本课程的教学，旨在使学生了解动力电池、动力电池能量管理系统、驱动电机、
驱动电机管理系统、动力驱动单元总共五大方面的知识来解析动力电池和驱动电机
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