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《花鸟画》说课稿
教材分析
本课教学内容体现学生“造型与表现”能力的培养。通过教师示范、学生临摹和添加的教学形式，旨
在让学生体验生宣纸、毛笔、墨、彩以及水的性能，尝试侧锋、中锋、干笔、湿笔的用笔方法，初步了解
我国具有民族传统风格的花鸟画艺术形式，感受花鸟画创作的乐趣。
学情分析
中国画独特的作画工具和技法势必激发学生浓厚的体验兴趣。有鉴于此，在教学过程中，要利用名家
作品的印刷件和自己的示范激发学生的探究热情。应该清楚的是学生对花鸟画的学习不是一朝一夕的事
情，因此要鼓励学生大胆下笔。并且不能吝啬对学生的赞赏之词。
教学目标
教学目标
1、显性目标
应知：初步学习和了解我国传统的花鸟画艺术，并感受其独特的创作方法和鉴赏形式。
应会：学习和分析中国花鸟画的笔墨技法，在临摹的基础上添加和创作一幅花鸟画。提高学生对花鸟
画的技法表现力。
2、隐性目标：
（1）通过学习培养学生热爱祖国文化和艺术的情感。
（2）提高学生自主探究和合作学习的能力。
（3）提高学生对中国画的审美和鉴赏能力。
教学重点和难点
教学重点与难点
重点：学习中国花鸟画的绘画技巧，在合作探究中积累和创新。
难点：用笔墨造型的表现技法，以及对水分的控制。
教学过程
教学环节教师活动预设学生行为设计意图
谈话导入：同学们，老师带来几幅画，大家喜激发学生的学
欢吗？上节课我们学习了山水画，谁能从中指出哪习兴趣，聚焦学生
几幅属于山水画？对另外几幅你了解吗？这节课我注意力，将学生带
们就来进行中国花鸟画的学习。（板贴课题：花鸟入中国花鸟画的艺
画）学生分组鉴赏自术殿堂。
1、指导学生初步形成花鸟画概念并欣赏中国花己喜欢的作品，交流
鸟画名作。各自的感受。小组研
（教师小结）花鸟画是以动植物为主要描绘对究问题后选代表发初步学习艺术
象的中鉴赏的方法。
国画传统画科。我们来欣赏几幅中国花鸟画的学生在老师指导
经典名作。下进行技法学习。
指导学生欣赏花鸟画名作：通过小组探究
《梅花》《三寿图》学习，培养学生合
《鹫石图》各小组出示作品作能力，使学生形
针对学生的发言教师对照作品简介画家，并对进行展示，请学生充成协作意识。
导入新课学生进行作品鉴赏的方法指导：分讨论、品评、指出
学习新课（教师谈话）简评吴昌硕、齐白石、潘天寿作自己认为最优秀的作
探究学习品风格。品，并阐明理由。同培养学生表现
教师示范2、指导学生学习中国画的笔墨技法。时指出作品中存在的美的能力。
艺术实践
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