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不良行为学生帮扶工作计划

1.简介

不良行为学生是指在学校或社会中存在不良行为的学生。这些学生可能会有吸

烟、酗酒、玩忽学业等行为，严重影响他们的成长和发展。为了帮助这些学生重拾

自信、对未来有信心、回归正途，我们制定了不良行为学生帮扶工作计划。

2.工作目标

我们的帮扶工作旨在让不良行为学生懂得自我管理和自我教育，掌握一些生活

技能，增强社会适应能力，使他们能够顺利地完成学业、走向社会。

具体目标如下：

•消除学生违纪行为

•提升学生学习态度和学习成绩

•培养学生健康的生活方式

•培养学生的自我管理能力和自我意识

3.工作内容

3.1工作方式

采用定期访谈和个别心理辅导的形式，采取个性化、多元化和综合性的干预措

施。定期访谈可以更深入地了解学生的心理、家庭、学习等状况，更好地开展帮扶

工作。个别心理辅导内容包括情绪调节、自我认知、人际关系等方面的培训。

3.2工作具体内容

3.2.1学生情况调查

首先，我们要对学生进行情况调查。在开展帮扶工作之前，我们需要了解学生

个人背景、身体状况、学业情况、家庭状况等方面的信息。这些信息可以帮助我们

更好地定位学生问题，决定采取何种帮扶措施。

3.2.2制定个别化方案

我们需要根据学生情况制定个别化帮扶方案。针对不同的学生，我们需要采用

不同的帮扶措施和方法。例如，对于某些学生的行为问题，我们可以采取行为冷硬

化方法；对于家庭状况不佳的学生，我们可以开展家庭教育活动和社会工作。

3.2.3定期访谈

我们需要定期进行访谈，了解学生的近况。通过访谈，可以了解学生的心理状

态、家庭状况、学习情况等，帮助学生理解自己的不足，并给学生提出意见和建议，

并确认学生是否已经改善了不良行为。

3.2.4心理健康辅导

我们需要对学生进行心理健康辅导。对于一些学生，我们需要提供心理支持，

帮助他们战胜困难和挫折，树立自信心，保持良好的心态。同时，还需要提供相应

的帮扶服务，为他们解除生活和学习上的困难，从心理上改善他们的生活质量。

4.工作效果评估

我们需要定期对帮扶工作进行效果评估。评估内容包括学生行为变化情况、学

习成绩等。有助于准确了解帮扶工作的作用和意义。评估结果将为下一步的工作提

供指导和参考。

5.工作要求

为了使不良行为学生帮扶工作取得成功，我们需要具备以下要求：

5.1专业的知识技能

我们需要具备心理学和教育学等专业的知识和技能，能够开展对学生的情感、

心理和行为等多方面的干预和治疗。

5.2相关经验

帮扶工作需要具备相应的工作经验和实践经验，能够熟练处理学生问题和展开

相关活动。

5.3沟通能力

对于帮扶工作的实施，沟通能力尤为重要。良好的沟通能力有助于建立良好的

信任关系，邀请学生配合帮助的工作，增强学生的自我意识和自我管理能力。

6.结束语

不良行为学生帮扶是学校工作的一个重要方面。我们希望通过本工作计划，能

够帮助不良行为学生度过难关，树立新的人生目标与生活目标。此外，本工作计划

需要广大师生的共同关注和支持。让每一个学生都能够学有所成、身心健康发展，

成为有用之才。