国学培训-大学、中庸.pptVIP

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国学经典之《中庸》;《中庸》演讲提纲;《中庸》简介;《中庸》主要内容;命---性---道---教。

性自命出,命由天降。

上天把天理赋予人形成品德就是“性”,遵循本性自然开展的原那么而行动就是“道”,圣人把道加以修明并推广于民众就是“教”。;2、“中和”“中庸”的理念贯彻始终。

“和”是中华文化的标志性符号。

和实生物、和为贵、地利不如人和、和而不同等,都是耳熟能详的话语。

有物斯有象,有象斯有对,对必反其为,有反那么有仇,仇必和而解。

万物负阴而抱阳,冲气以为和。;喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。

可见,“中和”是一种能力,正确的时机,恰当的方法是“中和”,是哲学上讲的那个最适宜的“度”。

后世的《中庸》实际上是“中行”“中和”的集成,而与《论语》中的“中庸”的意思还是有很大出入的。今天,我们先认识一下来源,但依然延用《中庸》这个称谓。;中庸是一种品德,而不是一种方法;其次,对象是“民”,而不是“人”。古代指黎民百姓,平民。与君、官对称。《说文》:民,众萌也;《谷梁传·成公元年》:古者有四民,有士民,有商民,有农民,有工民。《论语·泰伯》民可使由之,不可使知之。

其实亚里士多德也在其《伦理学》中强调过相类似的理念。他曾说:“中庸之德,就是不过多,也不过少,不趋于两极端的”。他的话语如下:;过度和不及都是恶,中道才是德性。在卤莽和怯懦之间是勇敢,在放纵和拘谨之间是节制,在吝啬和挥霍之间是慷慨,在矫情和好名之间是淡泊,在暴躁和蔫弱之间是温和。

在吹牛和自贬之间是真诚,在虚荣和自卑之间是自重,在奉承和慢待之间是好客,在谄媚和傲慢之间是友谊,在羞怯和无耻之间是谦和,在嫉妒和乐祸之间是义愤,在戏谑和木讷之间是机智。;3、“诚”字贯穿《中庸》全文。

《大学》中的诚意是只说人道,而《中庸》中的诚,不仅仅说的是人道,更多的是关注天道。

诚贯穿《中庸》全部,《中庸》贯穿中国人心全部。

诚者物之终始,不诚无物,是故君子诚之为贵。

大意是说:诚贯穿在万物的始终,没有诚也就没有万物,因此,君子以诚为贵。;诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者不勉而中,不思而得,沉着中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。

大意是说:老实是天道的法那么,做到老实是人道的法那么.天生老实的人,不必勉强为人处世就合理,不必思索言语行动就得当。沉着不迫的到达中庸之道,这种人就是圣人。做到老实的人,就必须选择至善的道德,并且要坚决不渝地实现它才行。;自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚那么明矣,明那么诚矣。

大意是说:由内心真诚到达明晓道理,这叫做天性;由明晓道理到达内心真诚,这叫做教化。内心真诚就会明晓事理,明晓事理就会内心真诚。

唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,那么能尽人之性;能尽人之性,那么能尽物之性;能尽物之性,那么可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,那么可以与天地参矣。;大意是说:只有天下最真诚的人,才能充分发挥天赋的本性;能充分发挥天赋的本性,就能充分发挥天下众人的本性;能充分发挥天下众人的本性,就能充分发挥万物的本性;能充分发挥万物的本性,就能赞助天地养育万物;能赞助天地养育万物,就能与天地并立为三了。

;诚就是面对自己的不逃避,不躲闪。

诚就是面对事情的勇于担当,无愧于心。

诚要靠各种形式的表达。

王阳明的良知体会,诚既是良知的展现。

诚是由内而外,信有外而内。;诚信相互交融,是谓成人。

不信任别人,我们一天也活不下去。

信仰是诚信的绝对状态和最后保障。

信用、信任、信仰,搞清楚这三者之间的关系非常重要。;《中庸》局部章节欣赏;子曰:“中庸其至矣乎!民鲜能久矣!”

子曰:“天下国家可均也,爵禄可辞也,白刃可蹈也,中庸不可能也。”

大意是:

孔子说:“有的人,天下、国、家可以治理安定,爵位俸禄可以辞去不受,白森森的刀刃可以昂然踏过,中庸之道却不能实行啊!”;在上位不陵下,在下位不援上,正己而不求于人那么无怨。上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行险以徼幸。子曰:“射有似乎君子;失诸正鹄,反求诸其身。”

大意是:居于上位,不欺凌下位的人;处在下位,不高攀在上位的人。端正自己的品行却不去责求别人,就没有什么怨心。上不抱怨天,下不忌恨人。所以君子处在平安的地位等待天命安排,小人做些险恶的事情妄求偶然荣幸。孔子说:“射箭与君子行道有相似之处,如果箭射在靶心。;君子之道,辟如行远必自迩,辟如登高必自卑。

大意是:实行君子之道,譬如走远路,必定要从近处出发;譬如登高山,必定要从低处起程。;故为政在人,取人以身,修身以道,修道以仁。仁者人也,亲亲为大;义者宜也,尊贤为大;亲亲之杀,尊贤之等,礼所生也。

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