人教版历史与社会九年级上册3.2《德国进攻苏联和日军 .pdfVIP

《德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港》教学设计

浙江省乐清市虹桥镇实验中学陈建双张乐爱

一、教学目标

（一）知道德国突袭苏联，苏德战争爆发；知道莫斯科保卫战宣告了德国闪电战的破产；

知道日本突袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发。

（二）探究苏德战争爆发初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因。

（三）感受战争带来的破坏和苏联军民与美国人民反法西斯侵略的精神。

二、教学重难点

（一）重点：莫斯科保卫战

（二）难点：苏德战争初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因。

三、教学策略

（一）采用探究法、讨论法、讲授法等相结合的教学方法。

（二）开发课程资源，帮助学生更深入地了解历史，调动学生学习积极性。

（三）采用多媒体辅助教学。通过播放视频、展示图片和地图等直观形象的学习资料，

了解历史，分析历史现象。

（四）课前准备：课前布置学生查找有关珍珠港事件的资料，准备上课时讲述。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入：出示“红色间谍”阎

宝航图片，设问：他是谁？

介绍：阎宝航公开身份是

国民党的上层人士，真实

身份却是我党优秀的情报

工作者。他一生有很多卓

越贡献，其中最为人称道通过情境创设，在较

的是3次重大情报的获取：了解阎宝航最短的时间内，使学生

导入新课1941年成功获取德国即将为人称道的情的注意力集中到学习

对苏联发起全面进攻的情报，进入本堂课上来，调动学习的积

报；截获了日本策划偷袭的学习。极性，顺利进入本课

珍珠港的情报；1945年，的学习主题。

他还取得了日本关东军在

中国东北的战略部署。

尽管阎宝航的情报非常准

确，但是却避免不了德国

对苏联的进攻和日本偷袭

珍珠港。

（一）德国进攻苏联1．观看视频，1．视频生动形象，深

1．播放苏德战争视频，给结合教材内容受学生喜爱，播放视

学生提供探究资料，布置和探究资料自频，提高学生的学习

新课教学学习任务（给学生分发学主学习，完成相兴趣，帮助学生更好

习任务单）关学习任务地了解苏德战争的历

填空：德国进攻苏联：战史，为下一步问题探

争名称：________究奠定基础

爆发时间：让学生完成填空，落

著名战役_________实好基本知识点，对

结果：