备战2023年高考之专项突破-平面直角坐标图（原卷版）.doc

微考点05

平面直角坐标图

近几年，高考试题越来越注重能力的考查，平面直角坐标图是近年来高考的热门考点之一，它能够通过横、纵坐标直观形象地反映地理事物的时空变化，很好地考查了学生的读图、析图、判断、数据处理、归纳总结等综合分析地理问题的能力。试题难度大，学生得分低，成为高三总复习的瓶颈之一，在这里为考生总结出解答这类题识图、析图的一般规律。

『考点要素整合』

地理统计图概说

地理统计图表是对地理数据进行统计整理后绘制的图形或表格,，直观形象地反映出地理事物的数量特征和数量上的相互关系，是表现地理事物数量的一种手段，在引导学生学习地理事实、地理规律方面具有重要的作用。

统计图表从形式上分图和表。图分为曲线图、折线图、柱状图、扇形图、饼状图等。此外还有如散点统计图、气泡统计图、复合统计图等。复合式统计图表，是将以.上的二种以上的统计图表复合为一图，以表示它们之间的数量和变化。如：气温图和降水各月状况统计图表；由单线式与柱状式复合而成；或一种形式多次重复使用的方式出现。如太阳辐射、地面辐射和气温的日变化图，流量和雨量关系图等。表主要为数字表格；从数据上分绝对数据图表和相对数据图表。绝对数据图表如：曲线图、折线图、柱状图等，相对数据图表如：扇形图、饼状图等。

不同种类的统计图表判读技巧

柱状图

侧重于地理事物的绝对数量，便于各种地理事物的数量比较。它用不同高度或长度的线或柱表示地理数字大小的图形。一般用于表示一种地理事物的数量特征及随时间的变化情况，如降水柱状图；表现同一地理事物空间分布的变化，如各大洲人口比较柱状图；或把两者结合起来反映时间的变化和发展，如世界各洲人口增长趋势图；也可把相关的几个地理事物利用柱状表示其相互关系及分布特征，如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图等。在判读和分析柱状图时，首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及图注的内容，再根据柱子的高矮分析它的变化趋势。如降水柱状图的分析，从降水柱状图上可以得到该地降水总量的约数，方法是把所有月份的总量加在一起。其次根据各月柱子的高矮不同，分析得出降水季节分配状况。

扇形图

反映地理事物局部与整体的比例关系。它以圆面积中扇形的大小表示地理事物数量的大小与结构，扇形图用来表现同类地理事物的内部结构和组成的，如大气的组成“地壳中主要元素含量百分比”等。扇形图也可用来表现同一地理事物分布，如“世界七大石油区探明储量图”等。在分析扇形图时要根据具体的内容有所侧重，或侧重在结构上，或侧重在分布上，要注意扇的大小及表示的内容含义。

曲(折)线图

侧重于地理事物的时空分布规律，反映地理事物变化趋势。它用线条的升降、起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。曲线图主要用于表现地理要素随时间或空间的变化，是教材中最为普遍的统计图。阅读曲线时要注意①曲线的升降趋势，②曲线上拐点的坐标(极大值和极小值)，③造成曲线升降的原因。

表格

用数字组成的表来反映地理事物变化状况的，通过阅读表格可以进行有关计算，读数要注意横行数字的比较，还要进行竖行数字的比较。

考向1柱状图的判读

（2022·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列问题。

材料一每年的5月中下旬至6月上旬，黄淮地区经常会出现一种高温、低湿并伴有一定风速的干热风灾害天气。这种天气一般是在当地受东移的高压控制，近地面吹西南风时发生。干热风天气出现时间较短。图1为皖、苏两省年平均干热风日数分布图。图2为图1中宿州的气温曲线和降水柱状图。

材料二冬小麦喜温、喜凉、耐旱，生长期怕湿涝。4-6月是黄淮地区冬小麦的拔节至成熟时期，需水量较大，期间常遇干热风灾害天气，农民曾用大水漫灌方式进行防治，但带来许多问题。

（1）皖、苏两省干热风灾害的空间分布特点是________、________。

（2）从天气角度，分析黄淮地区5至6月干热风灾害形成的原因。

（3）指出用大水漫灌方式防治干热风灾害可能带来的不利影响。

【典例精讲】本题以安徽、江苏两省平均干热风日数分布图及该地区气温降水图为材料，涉及地理空间分布特征、自然灾害成因、自然灾害治理等相关内容，考查学生调动和运用相关知识点解决问题的能力。

（1）从图中可以看到干热风等值线数值较大位置集中在安徽、江苏两省的北部或西北部地区，其中安徽西北部地区是干热风年平均日数最大值地区，其干热风日数等值线变化趋势为自西北向东南递减。

（2）从材料中可以看到干热风一般是受东移的高压控制，受高气压控制气流以下沉运动为主，降水少，晴天多；五六月份太阳直射点逐步向北运动，太阳高度角逐渐增大，受高压控制，其以晴天为主，气温上升速度快，温差进一步增大，气压梯度力增大，风速较大，地表水分迅速蒸发，形成低湿天气。

（3）从材料中可以看到4~6月份是黄淮海地区冬小麦拔节至成熟的关键时期，此时需水量较大，若此时用大水漫灌的方式来