2024年-四年级上册英语导学案-Module 4 unit 2 How much is it（第1课时）-外研社（三起）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

四年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Module4unit2Howmuchisit?

课型

新授课

课时

1

教学目标

知识与技能

能听、说、认、读新单词：make,dumplings以及句型“Howmuchisit?

过程与方法

能训练运用句型Whatareyoudoing?和别人交流并能用“I’mmakingdumplings.”作出回答。

情感态度价值观

激发和培养学生学习英语的兴趣，了解中西方饮食文化的差异，培养学生的合作精神以及用英语解决问题的能力。

教材分析

教学重点

听、说、认、读新单词：makedumplings.

能运用句型Whatareyoudoing?I’mmakingdumplings.Howmuchisit?Canyou…？

教学难点

句型的灵活运用。

学具

单词卡片、录音磁带

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

复习引入,

复习上节课所学句型Doyouwantsomerice?并作肯定回答：Yes,please.否定回答：No,thankyou.

1、两人一组，互相提问回答。

2、抽取两名学生上台进行表演。

自

主

学

习

学习Listen,pointandsay.

Howmuchisit?

Tenyuan.

Ohno!Thefloweristenyuan.

Theflower？

Tenyuan？

2、学习单词flower，dumpling，help，buy和Howmuch…?

师领读。

3、学习课文。

分段学习课文。

纠正易错的地方。

仔细看图。

听录音。

同桌互说。

4、小组内进行表演。

生领读。

齐读。

同桌互读。

看书上的插图和对话，听录音，跟读，再跟读。抽人读，然后再听录音跟读，自由读课文。

小

组

合

作

1、小组内分角色朗读课文。

2、小组合作，边读边表演。

展

示

反

馈

让表演好的小组上台表演给大家。

师生共同评价。

给表演好的同学以奖励。

释

难

解

疑

1.询问物品的价格的句型：

Howmuch+be动词+主语？

It’s/They’re+数词+货币单位。

“Howmuch”意为“多少钱”。

2.询问物品的价格的其他句型：

What’stheprice?

“price”为名词，意为“价格”。

拓

展

训

练

用动词的适当形式填空。

Look!I(can)＿throwtheball.

Theboyis(play)＿theball.

I(be)＿(make)__thedumplingsnow.

We(be)＿(play)＿Ping-Pangnow.

作业设计

抄写本课单词。

背诵课文。

板书设计

Howmuchisit?

CanIhelpyou?

Yes.

Howmuchisit?

It’s…yuan.