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2024年中学生海底两万里读后感

我喜欢蓝色，因为它是海的顔色；而海是神秘的。《海底两万

里》这篇科幻冒险小说出自于儒勒·凡尔纳，他是19世纪下半叶法国

最重要的小说家。他自幼酷爱科学，又喜欢幻想，但他在大学学的是

法律。他原本打算毕业后当律师，因偶然结识了著名作家大仲马，在

后者的鼓励下，转而走向文学创作之路。作者却能一口气公开海的很

多秘密，我很佩服这本书的法国作家儒勒·凡尔纳。

《海底两万里》这本书主要说的是阿龙纳教授和他的两个同伴受

到船长尼摩的邀请坐“鹦鹉螺号”（潜艇名）在太平洋、珊瑚、印度

洋、红海、地中海和大西洋的海底遇到的惊险故事。还经历了搁浅、

同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。写了阿龙纳斯、康赛尔以

及尼德兰因偶然他们来到了“鹦鹉螺”号上。尼摩船长带他们去海底

森林打猎、穿过瓦尼科罗群岛、在深海举行葬礼、锡兰岛的采珠场看

看……最后阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰逃出“鹦鹉螺”号，“鹦鹉

螺”号被卷入漩涡中，之后无人知晓。

我最喜欢本书的第三十章《缺氧》，这章让我是又紧张又感动。

紧张是因为“鹦鹉螺号”当时被一些大冰块压在了海底，需要有人工

凿冰才有一丝生机，但空气又不多了，该怎么办呢？我的心都揪起来

了。感动的是因为鹦鹉螺号周围的冰被凿的差不多可以动了的时候，

“我”却因为受不了潜艇内大量的二氧化碳，晕了过去，但因又得到

了新鲜空气而清醒过来了，是到了水面上了吗？不是，是奈德兰和康

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塞尔他们牺牲了自己来救“我”，把氧气箱里最后的一些氧气留给了

“我”，这种舍已救人的精神让我很感动。

这本书里有四个主要人物，分别是：镇定的“我”阿龙纳教授；

“我”忠厚的仆人康塞尔，急躁的奈德兰；知识渊博的尼摩船长。我

最喜欢的是急躁的鱼叉手奈德兰，叉鱼的命中率几乎能达到100%，还

有他虽然急躁，但有危险时却能冷静下来。

在《圣经》中有个问题：“谁能测知深远的最深处呢？”当今世

界上，只有两个人有权回答：尼摩船长和阿龙纳斯。

这本书开拓了我的想象力，丰富了我的海洋知识，让我对大海有

一种向往，希望也能在大海中探险。

2024年中学生海底两万里读后感（2）

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，

讲述了一次壮烈的海底探险故事。这部小说以其丰富而奇幻的想象

力，生动而真实的描写，深深地吸引了我，并在读后给我留下了深刻

的印象。

整个故事以主人公尼摩船长为中心展开。尼摩船长是一个神秘的

人物，他拥有一艘隐藏在海底的潜艇“鹦鹉螺号”，并且经历了一系

列的冒险、奇遇和艰险。他率领着他的船员们在海底世界探险，与海

底生物搏斗，与敌对国家交战。整个故事中，作者以第一人称的叙事

方式，通过尼摩船长的视角，生动地描绘了他们的探险过程以及所见

所闻。

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首先，我被作者独特的想象力所吸引。故事中的海底世界是一个

鲜为人知的神秘领域，凡尔纳在小说中对其进行了精彩的想象和描

写，让我仿佛置身其中。作者生动地描绘了各种奇特的海底生物，如

巨大的章鱼、凶猛的鲨鱼、奇异的水母等，它们的躯体特征和生活习

性，让我感到非常震撼。同时，作者还构想了一个神秘而庞大的海底

杰作，如神秘的亚特兰蒂斯城、密集的鱼群、火山和海底森林等，这

些想象力激发了我对未知世界的好奇心和探索欲望。

其次，作者的描写技巧让我对小说产生了强烈的代入感。在小说

中，作者通过丰富的细节描述，生动地描绘了尼摩船长和他的船员们

在鹦鹉螺号中的生活，以及他们在海底的探险经历。我能够清晰地感

受到船员们穿梭于海底世界的刺激和紧张，以及他们面对危险时的惊

心动魄。作者巧妙地运用了恐怖和悬疑元素，让整个故事紧凑而引人

入胜。通过作者的描写，我仿佛能够亲身经历每一个场景，感受到尼

摩船长和他的船员们所面对的种种困境和挑战，这让我更加有感情投

入，也更加能够理解和感受他们的冒险精神和英勇行为。

最后，小说中所蕴含的思考与启示也给我留下了深刻的印象。整

个故事以海底为背景，探讨了人与自然的关系、科学与探索的意义等

问题。通过与大自然中的奇妙海洋生物的交流，作者展示了尼摩船长

对大自然的敬畏和探索的渴望。在这个探险过程中，他也通过与敌对

国家的交战，暗含了战争的恐怖和人性的矛盾。这