七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.3 简单的轴对称图形精选教案.pdfVIP

5.3.2简单的轴对称图形

课题5.3.2简单的轴对称图形课时安排共（3）课时

36页

课程标准

1、经历探索线段轴对称性过程，进一步理解轴对称的性质。

2、探索并掌握线段垂直平分线的有关性质。

学习目标

3、掌握用尺规作线段的垂直平分线的方法。

教学重点目标1,2

教学难点目标2

教学方法

教学准备

1、等腰三角形、和互相重合.

2、如图（1）所示，，BD=5cm，则BC=.

3、已知等腰三角形一个角75度，A

课前作业

那么其余两个角的度数为.12

BC

D

图（1）

教学过程

课堂合作交流

教学二次备课

环节（修改人：）

新知学习一：线段的对称轴是什么?

1、线段是轴对称图形吗？如果是，请在图（2）中画出它的对称轴.

你是如何找到线段的对称轴

的?.

2、归纳结论：线段是图形，

是线段的一条对称轴.

图（2）

环

节

一

课中作业

1、课本P123“议一议”（如图（3），沿OC对折后，AC与BC重合

吗？）

（1）如图（3），点C是线段AB的垂直平分线上

环

的一点，AC和BC相等吗？

节

二理由是：

（2）改变点C的位置，以上结论还成立吗？图

答：

2、归纳线段垂直平分线的性质：

线段垂直平分线上的点

课中作业

M

如图（4）

C

OA=OB，

点C是OM上的一点

AB

O

∴=.