中班《今天我值日》综合教案设计真题范例 .pdfVIP

中班《今天我值日》综合教案设计通用

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解值日生的工作内容，知道自己是班级的小主人，培

养自我管理能力和责任感。

2.通过实践操作，让幼儿掌握简单的劳动技能，提高生活自理能

力。

3.培养幼儿合作、分享的品质，增强集体意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并实践值日生的工作内容，培养合作、分

享的品质。

教学重点：培养幼儿的自我管理能力和责任感，提高生活自理能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：值日生挂牌、玩具、餐具、清洁工具等。

2.学具：小书包、文具、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师创设一个值日生场景，让幼儿观察并讨论值日生的工作

内容。

邀请幼儿扮演值日生，进行简单的劳动实践。

2.例题讲解（5分钟）

教师通过讲解和示范，让幼儿了解值日生的具体工作，如整

理玩具、分发餐具等。

引导幼儿讨论值日生应该如何合作、分享，以完成各项工

作。

3.随堂练习（5分钟）

教师组织幼儿分组进行值日生实践，每组完成一个任务。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

各组汇报实践成果，分享经验和感受。

六、板书设计

1.主题：《今天我值日》

2.内容：

值日生工作内容：整理玩具、分发餐具等

合作、分享的重要性

七、作业设计

1.作业题目：设计一份值日生工作计划，包括自己负责的任务和

合作完成的项目。

2.答案示例：

我负责的任务：整理图书角

合作完成的项目：与同伴一起擦桌子、扫地

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法是

否适合幼儿的发展水平，如何更好地培养幼儿的自我管理能力和责任

感。

2.拓展延伸：开展“我是值日生”主题活动，让幼儿轮流担任值

日生，将所学内容运用到实际生活中，不断提高自我管理能力和责任

感。同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好习惯。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解并实践值日生的工作内容，培养合作、

分享的品质。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的值日生工作计划。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析

1.理解并实践值日生的工作内容：教师需要通过生动的实践情景

引入，让幼儿直观地了解值日生的工作内容。在例题讲解环节，教师

要详细讲解每项任务的步骤，并通过示范让幼儿更容易理解和模仿。

通过随堂练习，让幼儿亲身体验，加深对值日生工作的认识。

2.培养合作、分享的品质：在教学过程中，教师应注重引导幼儿

讨论如何在值日生工作中进行合作与分享。例如，在分发餐具时，可

以让两名幼儿共同完成，以培养他们的合作意识。同时，教师要对表

现出合作、分享行为的幼儿给予表扬，强化这一品质。

二、实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，设计富有

生活气息的值日生场景，让幼儿产生代入感，激发参与兴趣。

2.例题讲解：教师要注重讲解与示范相结合，针对每项任务详细

讲解步骤，并通过示范让幼儿更直观地了解任务要求。讲解过程中要

注重语言表达的简洁明了，便于幼儿理解。

3.随堂练习：教师要将幼儿分组进行实践，确保每个幼儿都能参

与其中。在练习过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导

和鼓励，帮助他们克服困难，完成任务。

三、作业设计

1.明确任务：让幼儿明确自己负责的任务，如整理图书角、擦桌

子等。

2.合作项目：鼓励幼儿与同伴共同完成一些任务，培养合作意

识。

3.简单易懂：计划要简单明了，让幼儿容易理解和执行。

四、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师要对活动中的教学方法、幼儿表现等方面进行

深入反思，找出优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.拓展延伸：开展“我是值日生