三年级下册第23课的ppt课件.pptx

三年级下册第23课

目录

contents

课文导入

课文学习

语言点讲解

互动问答

练习与巩固

总结与回顾

01

课文导入

介绍课文所在的时代背景，包括历史事件、社会环境等，有助于学生理解课文的背景意义。

时代背景

介绍课文的作者，包括其生平、创作风格等，有助于学生理解课文的主题和风格。

作者介绍

通过解读课文主题，引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。

通过模拟课文中的情境，让学生更好地理解课文内容，增强学习体验。

情境模拟

主题解读

02

课文学习

新词汇

学习并掌握本课中出现的新词汇，包括单词的发音、拼写、词义和用法。

词汇拓展

通过学习本课中的新词汇，拓展学生的词汇量，增加学生对相关词汇的认知和理解。

掌握本课中出现的重要句子，包括句子的结构、语法和意义。

重点句子

通过练习和活动，让学生在实际情境中运用所学句子，提高学生的口语表达能力。

句子应用

主题段落

理解本课中每个段落的主题和意义，了解段落之间的联系和结构。

段落分析

通过分析段落的构成、语法和意义，培养学生的阅读理解能力和分析能力。

03

语言点讲解

Preparation

PrepareAhead:提前准备

Remainder:剩余的

Entire:整个的

Control

ControlledCough:控制咳嗽

ControlledBreathing:控制呼吸

ControlledMovement:控制动作

IllnessPrevention

WashHandsFrequently:勤洗手

CoverFaceWhenCoughing:咳嗽时遮住口鼻

UseHandSanitizer:使用洗手液

Itisrecommendedtodosth.建议做某事。

Itisimportanttodosth.做某事很重要。

HowoftenshouldIdoit?我应该多久做一次？

短语动词，如：prepareahead,coverface,usehandsanitizer等。

PhrasalVerbs

句子结构，如：Itisrecommendedtodosth.和Itisimportanttodosth.等句型的使用。

SentenceStructure

04

互动问答

总结词

理解文章内容

详细描述

通过问答形式，老师引导学生阅读课文，并从中提取关键信息，帮助学生理解文章内容，增强阅读理解能力。

VS

掌握重点词汇

详细描述

老师针对本课所学的重点词汇，通过提问和回答的方式，帮助学生掌握词汇的发音、拼写和意义，提高词汇运用能力。

总结词

拓展知识视野

老师根据本课所学内容，提出一些与现实生活或其他学科相关的问题，引导学生思考并回答，帮助学生拓展知识视野，提高解决问题的能力。

总结词

详细描述

05

练习与巩固

总结词

掌握本课重点词汇

详细描述

通过看图识字、单词填空等方式，复习本课出现的重点单词和短语，如“run”，“jump”，“swim”等，使学生能够准确发音、拼写和运用。

总结词

运用本课重点句型

要点一

要点二

详细描述

通过听录音、跟读、造句等方式，学习并练习本课出现的重点句型，如“Whatdoyoulike?Ilikerunning/jumping/swimming.”等，使学生能够熟练运用。

总结词

提高阅读理解能力

详细描述

阅读一篇与本课主题相关的短文，并完成相应的阅读理解题目，如判断正误、选择题等，以提高学生的阅读理解能力和阅读速度。

06

总结与回顾

学会了使用“where”引导的疑问句来询问地点。

掌握了描述位置关系的表达方式，如“nextto”，“behind”，“infrontof”等。

学习了如何描述物品的数量，使用了“apairof”来表示“一对”。

询问地点的疑问句

“Whereisthenearestbookstore?”

将学习新的一课，主题是“购物”。

将学习如何用英语表达购物用语，如“CanIhelpyou?”，“Howmuchisit?”等。

还将学习一些新的单词和短语，如“pricetag”，“receipt”等。

感谢您的观看

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