《我一生中的重要抉择》教学设计3篇 .pdfVIP

《我一生中的重要抉择》教学设计工

教学目标

1.识记王选极其重大贡献。

2.识记课文主要词语。

3.通读全文，了解王选一生中经历的重大选择。

4.学*选专注于科研、无私奉献的精神。

重难点

1.王选一生中经历的重大选择。

2.从选择中分析王选先生的精神。

一、新课导入

同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由**大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续

不断地技术创新，在*ΓT产业发展进程中占据着重要的地位。20xx年集团总收入达400亿。那么你

们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。

二、资料助读

王选，曾任*科学院院士，*工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人。

被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“*现代汉字印刷**的奠基人”“*迎接知识经济挑战的先

驱”。他所**的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为**出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉

为“汉字印刷术的第二次发明”。

三、让学生根据预习解释下列词语

出类拔萃、多多益善、阳奉阴违、强词夺理

招摇撞骗、风口浪尖、*易近人、不修边幅

四、整体感知

1.让学生介绍有关背景。

本文是1998年1O月王选在**大学的一篇演讲稿的节选。每个人的一生中都可能面临很多抉择,

王选的一生中有过八次重要抉择,每次都把他的人生推向一个新的台阶,本文节选的是第六个选择的部

分。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出，即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的

字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇

高,

2.引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括。

提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明

智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的第六个

重要抉择（大力扶植年轻人），并标出相应的段落。

（1）用一句话概括语段的主要内容。

王选甘当人梯，真心诚意扶植年轻人。

（2）

作者在介绍自己扶植年轻人前，用了大量的篇幅讲英国的卡文迪许实验室的五代科学家的

做法，以及作者60岁前的成就，这样安排有什么好处？

作者这样安排意在赞扬英国的卡文迪许实验室的五代科学家的做法有利于青年人的成长，为自己

做出第6个抉择作铺垫，表现科学家甘为人梯的**精神和高风亮节的人格魅力。

（3）作者为什么要建议“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等

于55岁”？

世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。

（4）作者为了论证自己“扶植年轻人真心诚意”的观点，主要运用了什么论证方法？

事实论证（正反论证）。作者列举了**外成功和失败的案例来证明自己扶植年轻人的做法是正

确的。

（5）古往今来很多有识之士关心青年人的成长，请用一句古诗表达这种人梯精神。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.演讲稿也需要论证，木是怎样进行论证的？

为什么要扶植年轻人，作者从自己的亲身经历和**外成功的经验和失败的教训，得出扶植年轻人

的重要性和必要性，表达作为一名科学家的人格魅力和高风亮节、甘为人梯的精神，使演讲更有说服力，

论证过程严密。

五、指导课堂练习

六、布置作业

《我一生中的重要抉择》教学设计2

教学目标：

1、把握演讲词的内容特点。

2、品析演讲词的语言技巧。

3、演练富有表现力的语言。

教学重点：

把握演讲词的内容特点。

教学难点：

品析演讲词的语言技巧。

教学环节：

一、感知一一了解演讲词

(-)演讲词的概念和特点

演讲词，是指在重要场合或群众文上发表讲话的文稿。它的特点有：

1、内容上，鲜明的观点、具体的事例和清晰的思路；

2、语言上，运用说话的技巧使语言风趣幽默，魅力四射。

(二)文章内容梳理

完成表格

二、品讲一一欣赏风趣幽默的语言

1、我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午