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人教版八年级上册美术1.1《造型的表现力》教学设计（两篇）

第一篇

七年级[上册]第一单元单元备课

单

元美术的主要表现手段

教1、造型的表现力

学2、色彩的感染力

内3、构图的作用

容

教本单元是主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要的艺术表现手段展开教

材学，内容包括《造型的表现力》《色彩的感染力》《构图的作用》。通过这三节课的

分教学，引导学生欣赏、感受、评述古今不同类型的美术作品，认识造型、色彩和构

析图等主要艺术语言在美术作品中的表现特点，体会其重要作用。

单一、知识与技能：了解美术作品中造型、色彩、和构图三种主要艺术表现手段的艺

元术特点，体会它们在不同类型、不同风格的美术作品中的不同作用。

学二、过程与方法：学生通过欣赏与感受、思考与探究、交流与评述等学习形式，鉴

习赏、分析古今中外不同类型的美术作品，逐步提高鉴赏能力、创作能力及美术素养。

目三、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术课的学习兴趣，引导学生充

标分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。

重

教学重点：引导学生在描述、比较、分析的学习过程中，建立起欣赏美术作品的知

难

识构架。

点

教学难点：学会在概念的指导下理解作品，逐步发展自己的审美感知能力、形象思

突

维能力。

破

教

学

讲授法、欣赏法、讨论交流

方

法

教

学

经过编辑的美术资料，美术家、美术作品赏析等多媒体资源

准

备

课

时

本单元共用3课时完成教学

安

排

总第一第1课时

教学内容造型的表现力

课型欣赏评述

1.知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受

其丰富的表现力。

2.过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，

鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。

教学目标

3.情感、态度和价值观：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，

引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，

感受身边的美。

教学重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。

教学重、难点

教学难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。

感受体验法、讲授法、讨论交流

教学方法

教学准备资料搜集，图片、文字、视频等资料。

教学过程教师指导过程学生学习过程

一、引导阶段

我们先来说说与美术息息相关的另外一个艺术学科音

乐，问大家知道一首歌曲最基本的都是有哪些东西组

成？讨论交流

我们看音乐课本的时候都可以看到七个基本的音阶，还

有各种不同的调子，不同的符号表示音乐的起伏长短。

这些是音乐表现的基础，那么我们美术也同样有这些基

本的表现方式和手段，在美术的一个基本表现就是造型

的表现。

我们今天就来了解一下美术的有哪些基础的造型表现

方式。

播放一组图片创设情境，激发兴趣欣赏图片，思考问题

艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，

还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重

要手段，具有丰富的表现力。

二、发展阶段

造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间欣赏

1、线条：展示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，

不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，讨论、分析

贯穿了世界艺术的发展史。无论是原诗绘画，还是现代