《第二十四节莫扎特》作业设计方案-高中音乐人音版19必修音乐鉴赏.pdfVIP

《莫扎特》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时作业设计的目标是使学生通过深入学习莫扎特的音乐

作品，掌握其创作特点及音乐风格，培养学生的音乐鉴赏能力，

提升学生对古典音乐的兴趣与认识。同时，通过实际操作如作曲、

听辨等环节，让学生对莫扎特的作品有更全面的理解与感受。

二、作业内容

作业内容主要围绕莫扎特的一首经典作品展开，具体包括以

下几个方面：

1.作品欣赏：学生需在家中利用网络资源，搜索并完整聆听

莫扎特的一部交响乐作品，记录下自己的听后感。

2.创作实践：根据所听莫扎特作品的音乐风格和特点，学生

尝试创作一段简短的旋律或小型乐曲，并记录下创作思路和灵感

来源。

3.作品分析：学生需分析所听莫扎特作品的曲式结构、和声

运用以及乐器配比等音乐要素，形成书面分析报告。

4.知识拓展：搜集莫扎特的生平事迹、创作背景及与其他作

曲家的比较等资料，形成简短的文字说明。

三、作业要求

1.作品欣赏部分要求学生在聆听时保持专注，记录下真实的

听后感，并能够概述作品的基本情感和风格。

2.创作实践部分要求学生大胆尝试，不拘泥于形式，但需体

现出对莫扎特音乐风格的理解。

3.作品分析部分要求学生运用所学音乐知识，对作品进行深

入剖析，分析报告要条理清晰、逻辑严谨。

4.知识拓展部分要求学生搜集的资料要准确、详实，文字说

明要简明扼要。

四、作业评价

教师根据学生提交的作业进行综合评价。从作品的欣赏感受、

创作实践的原创性、作品分析的准确性以及知识拓展的全面性等

方面进行评价。评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行逐一评阅，针对学生的优点和不

足给出详细的评语和建议。

2.针对学生在作业中普遍存在的问题，教师将在课堂上进行

集中讲解和指导。

3.鼓励学生之间互相交流作业心得，取长补短，共同进步。

通过以上作业反馈将有助于学生更好地理解莫扎特音乐作

品的内涵，提高其音乐鉴赏能力和创作水平。

通过本课时的作业设计，我们期望学生能够更加深入地了解

莫扎特的音乐作品，掌握其创作特点及音乐风格，同时通过实际

操作提升自己的音乐鉴赏能力和创作能力。在作业的完成过程中，

学生不仅能够学到知识，更能够体验到音乐的魅力，培养对古典

音乐的兴趣与认识。我们相信，这样的作业设计将有助于学生在

音乐学习的道路上不断进步，为未来的音乐学习打下坚实的基础。

以上就是“高中音乐课程《莫扎特》作业设计方案（第一课

时）”的详细内容。通过这样的作业设计，我们期待学生能够在音

乐学习的过程中获得更多的收获和成长。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节作业设计旨在通过莫扎特音乐作品的深入学习，使学生

能够：

1.理解莫扎特音乐作品的风格特点及创作背景；

2.掌握莫扎特作品中的音乐元素及表现手法；

3.培养学生对音乐作品的欣赏能力及艺术评价能力。

二、作业内容

作业内容主要围绕莫扎特音乐作品的分析与欣赏展开。具体

包括：

1.听辨莫扎特特定作品的旋律、节奏及和声等音乐元素，并

完成音乐分析表格，记录分析结果；

2.阅读关于莫扎特生平及其创作背景的资料，理解作品产生

的历史社会环境对音乐创作的影响；

3.选择一段莫扎特的作品，进行个人或小组形式的演绎表演，

尝试通过歌唱、乐器演奏或舞蹈等形式表现作品内涵；

4.结合所学的音乐知识，撰写一篇关于莫扎特作品的艺术评

价报告，包括作品风格、表现手法、情感表达等方面的分析。

三、作业要求

1.音乐分析表格需详细记录，分析准确，体现对作品的理解

深度；

2.阅读资料需广泛且深入，能够准确理解莫扎特生平及其作

品与时代背景的关系；

3.演绎表演要尽量还原作品原貌，表现作品的情感和内涵，

展现团队协作精神；

4.艺术评价报告要观点明确、逻辑清晰，体现出学生对作品

的分析和思考能力；

5.所有作业需在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价

作业评价将根据以下标准进行：

1.音乐分析表格的准确性和深度；