人教版初中历史九年级第1课 殖民地人民的反抗斗争 学案(1) .pdfVIP

第1课殖民地人民的反抗斗争

【课标要求】

知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实。理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰

巨性。

【学习目标】

1.从时间、范围和结果等方面描述玻利瓦尔领导的反对殖民地统治的斗争。

2.能够说出印度民族反英大起义的领导人、简要过程和结果。

3.从玻利瓦尔、印度民族反英起义的结果说明殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

【重点难点】

重点：玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族反英大起义的基本史实。

难点：认识反对殖民统治斗争的正义性好艰巨性。

【自学导航】

(一)拉丁美洲独立运动

1.地理：拉丁美洲是指，这一地区从16世纪初开始成为和

的殖民地，以和语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因

此，这一地区又被称为“”。

2.背景：到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于和的殖民统治下。

19世纪初，在和的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民

统治、争取民族独立的运动。

3.内容：起义烽火燃遍了北起、南到的广大地区。1819年，

率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。他先后

解放了、和等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总

统后，他继续领导南美的独立战争。在南美洲南部地区，先后领导了阿根廷、智利、秘

鲁的独立战争。他们被誉为南美的“”。

（二）印度民族大起义

1.背景：19世纪中期，印度已沦为的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强

了对印度的经济掠夺和政治压迫。

2.压迫表现：倾销棉纺织品，使印度的棉纺织手工业遭到沉重打击；兼并印度王公领地；歧视土

兵不尊重他们的宗教信仰。

3.导火线：1857年，涂油子弹事件。

4.过程：1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的

封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度。起义军夺取了德里。英军虽然武器

先进，但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的

领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直

到壮烈牺牲。

5.意义：印度民族大起义沉重打击了，反映了印度的觉醒。这次起义也

是19世纪中期的一个重要组成部分。

【合作探究】

1.结合所学知识想一想，为什么在19世纪世纪拉美和印度都出现了波澜壮阔的民族独立运动，

他们有什么共同原因，结果是否一样，为什么？

2.19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国发生了什么类似事件，有何共同点？

【课堂检测】

1.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球员交流时

无须翻译而直接对话()

A.巴西B.厄瓜多尔C.阿根廷D.委内瑞拉

2.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。

如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是()

A.拉美地区物产丰饶B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方

C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削D.殖民官吏贪污受贿

3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独

立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为()

A.南北联合，协同作战B.由