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专题04中考语文记叙文阅读必会必刷专

概括要点

必知·这个点是什么

现代社会，信息浩如烟海。是否能够通过“大海捞针”，搜集自己所需的信息，并迅速准确地提取出信息要点，是衡量一个人自主学习能力强弱的标准之一。而作为中学生的我们，每天要阅读大量的文章，因而，能够准确地概括文章要点成为我们应该而且必须具备的阅读能力之一。

概括要点就是阅读文章后，准确理解文章局部、整体的内容要点，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确表述出来。

恰当地概括文章要点，最关键的是能把文章中的“原文”变成自己的话，具体内容能够准确地进行概括，提炼出它的核心；抽象的内容能加以阐发，使之具体化；含蓄的内容能加以解说。

概括要点的中考考查形式有两种：一是题干中明确指出“具体表现在哪些方面”；二是隐含在题干中，如“结合文章内容可以看出他是一个怎样的人”，里面就应该包含多个要点。

解答这类题要有“要点意识”，分条目、准确、全面、简洁是答题必须遵循的原则。

必记·这个点怎么答

找要点的主要步骤有——

第一步：鸟瞰全文明角度。如果设题涵盖了整篇文章，必须先整体感知全文，找出大致的答题方向。

第二步：锁定范围析要点。根据答题方向进一步锁定并缩小答题范围，并对答题要点进行概括整理。

另外，直接提取中心句、组合关键词、化抽象为具体、变含蓄为直白也是概括要点的常用方法。

必会·这个点如何做

阅读下面的文章，完成后面的题目。

春光美

周海亮

街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，柳絮纷飞，鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐。

公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

“对不起，”女孩急忙停下来，“真的对不起，我是一个盲人……”

“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”

女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，现在每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”

“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”

“难道不是吗？”

“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊，我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？”

“孩子，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子，这与它的卑小无关，更与它的残缺无关。它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”

“花儿就像你，你就是花儿。为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”

“我没有放弃春天，可是我看不到春天！”

“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”

“您是说，用爱吗？”

“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。只要你还相信春天，你的心中就会万紫千红。”

“奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”

“当然可以，孩子，你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣；你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子；再旁边有一个草坪，再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

女孩听得很是痴迷，她似乎看到了整个春天。

女孩是笑着离开的。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬，悄无声息地走向春的深处。

（选自2012年重庆中考试题，选文有改动）

【题目】

●细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？

【解答】

这篇文章讲了一个在美好春光中发生的感人故事，故事的主人公是一老一少两位盲人。“美”是全文的题眼，理解清楚“美”包括哪些方面的内涵，本文的解读就到位了。

一般来说，可分两个步骤来思考作答：

第一步：鸟瞰全文明角度。如果设题涵盖了整篇文章，必须先整体感知全文，找出大致的答题方向。本文中老人向女孩讲述了春花的故事、描述了春天的美景，老人是美的；女孩最终“是笑着离开的”，获得了满足，女孩是“美”的。所以，在要点概括时应从“老人”和“女孩”两个方面切入。

第二步：锁定范围析要点。根据答题方向进一步锁定并缩小答题范围，并对答题要点进行概括整理。就本文来说，从老人的角度来看，她虽为盲人但有着一颗美好的心灵，积极乐观，耐心得向女孩讲述了春天的美景，因为她心中有春天。由此可归纳出要点：老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理是美的。从女孩的角度看，在老人的劝说下，“女孩是笑着离开的”，女孩走出阴影变得积极乐观是美的。综上看出，“春光美”除了景色美外，还体现为四个方面：老人善良美好的心灵；老人积极乐观的生活态度；老人讲述的深刻道理；女孩走出阴影变得积极乐观。

必刷·这个点这样