人教版（2024）七年级英语上册Unit 3 My School学案（5课时）.docVIP

Unit3MySchool

第一课时SectionA(1a－2)

1．重点单词：hall，building，across，centre，field，gym，office

2．重点短语：dininghall，infrontof，nextto，acrossfrom，sportsfield

3．重点句式：

1)—Whereis...?

—Itsinfrontof/behind/nextto/between...and/acrossfrom...

2)—Isthere...inthisschool?

—Yes，thereis.Its...

1．地点方位介词

2．问路指路，表示客观存在的therebe句型

3．学会长元音/??/和/u?/以及短元音/?/和/?/

1．地点方位介词的运用

2．therebe句型的运用

一、预习课本P108新单词和短语并背诵，完成下面的汉译英。

1．礼堂；大厅________2.餐厅________3.在……前面________

4．建筑物；房子________5.过；穿过________6.在对面________

7．中心；中央________8.体育馆；健身房________

9．场地；田地________10.运动场________11.办公室________

二、认真预习1a－2，找出下列句型。

1．——餐厅在哪里？—________________________________________________________________________

——它在艺术大楼的前面。—________________________________________________________________________

2．不好意思，打扰一下。高老师的办公室在哪里？

________________________________________________________________________

3．她的办公室在教师办公大楼里。________________________________________________________________________

4．教师办公大楼在学校礼堂的对面。________________________________________________________________________

5．它在图书馆和体育馆中间。________________________________________________________________________

Step1情景导入

Teacher：WhenIwasanewstudenthere，Icouldntfindmyclassroom，thedininghall，theteachersbuilding，thesciencebuilding...soIhadtoaskotherstudentstheway.DoyouwanttoknowhowIaskforthewayandhowothersanswermyquestions？Afterlearningthisclass，youwillknowtheanswers.

环节说明：用自己的亲身经历为学生设置悬念，激发学生的学习兴趣，符合学生的年龄特征。

Step2完成教材1a－1d的任务

1．通过多媒体图片学习本课时中的新单词，学生领读并记住单词及词组。

2．学生两人一组，用方框中的地点方位介词谈论学校建筑物所在的位置，完成1a。

3．听录音，完成1b。

4．再听一遍录音，完成1c的句子。核对答案。

5．讲解听力原文，重点关注新单词和短语以及方位介词的使用。

6．两人一组，用1d句型编写对话，然后角色扮演对话。选3－4组展示。

参考案例

A：Isthereanartbuildinginthisschool?

B：Yes，thereis.

A：Whereisit?

B：Itisinfrontoftheteachersbuilding.

环节说明：这一环节从学习新单词及词组开始，引入方位介词的学习，再去听1b三段对话，教师引导按照听前—听中—听后处理要听的内容。

Step3完成教材1－2的任务

1．认真听录音1，跟读并模仿。区别长元音/??/和/u?/以及短元音/?/和/?/。

2．学生齐读1单词，教师纠正读音错误，教授长元音/??/和/u?/以及短元音/?/和/?/的发