[配套K12]八年级美术下册 7 色彩静物画教学设计3 人美版 .pdfVIP

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7.色彩静物画

1教学目标

1.知识与技能:初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。

2.过程与方法:通过赏析名作、技法学习,摆放静物和静物画写生,达到能够欣赏和绘制静物

画,并能用语言表达对静物画的感受。

3.情感、态度、价值观:了解画家如何用艺术的形式表现生活,学习用审美的眼睛去观察生活

中的美,并尝试动手表现,提高审美品位。

2学情分析

八年级的学生在七年级的美术学习中接触了简单的色彩知识,如三原色、暖色系、冷色系、

补色、对比色等,并且美术学习中绘画过静物素描,可以进行简单的造型。

3重点难点

1.教学重点:色彩静物画的表现方法。

2.教学难点:个性风格的大胆表现。

4教学过程

活动1【导入】一、导入

上课之前老师请同学们欣赏屏幕上的这幅作品,画面中都有什么?(苹果、篮子、酒瓶)这幅画

的作者保罗·塞尚与梵高,高更并称为后印象派三大巨匠。那么为什么说这幅作品能称之为

大师之作呢?画面中塞尚仔细地安排了倾斜的苹果篮子和酒瓶,把另外一些苹果随便地散落

在桌布形成的山峰之间,将盛有小糕点的盘子放在桌子后部,构图均衡。画面中苹果有红色和

绿色,运用了最常见的对比色关系;灰色的墙面与鲜艳的水果形成明度对比;主体物是暖色调,

与衬布和背景形成冷暖对比,每个笔触都有其自身的作用,然而又同时服从于整体的和谐。其

实这些主体物都是我们生活中常见的物品,今天,老师也带来了瓶子、水果、衬布,你能根据

这些物品摆放出一组静物造型吗?有没有同学愿意上台尝试一下。经过同学们的精心的组织

和搭配,这些物品变成一组美丽的静物。在画家和同学们的笔下绽放出异样的光彩。这样的

作品我们把它统称为:色彩静物画。(揭题,师板书课题)

活动2【讲授】二、学习新知

1、欣赏不同画法的静物画。(ppt出示图片)

我们先来欣赏不同画法表现的静物画作品,写生画法:把静物的形状、结构表现的活灵活现,

绘画难度达到5颗星,需要一定的绘画功底。那么我们再来看一看难度系数稍低的创意画法,

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同学们可以根据自己的感受创意造型和色彩。

2、回顾色彩知识。

怎样才能把这些亮丽的色彩搭配的更漂亮呢?我们先来回顾之前所学习的相关知识。①有没

有同学可以告诉老师,什么是色彩三要素?(色相、明度、纯度)②三原色、三间色和复色又分

别是什么呢?③色彩的对比分为?(色相、明度、纯度)

3、赏析优秀作品。

①看来同学们知识掌握的很好,接下来我们一起赏析优秀的静物画作品,现在屏幕上出现的

是真实的鸡冠花与画家笔下的作品对比,画家将真实的物品添加自己的感受,运用红绿两色

的强烈对比,画面色彩鲜明,富有魅力。

②法国画家塞尚的这幅静物作品运用明度对比和纯度对比,突出了瓷器的洁白和水果的鲜

艳。

③马蒂斯绘画的《金鱼》色彩丰富,采用多色相对比协调的色彩关系,画面生动而鲜活。

④想必梵高的《向日葵》一定是大家熟知的作品吧,你能通过所学知识赏析它吗?(学生回答

师总):灰绿色的背景衬托金黄色的向日葵,色彩的明度和纯度都很高,弱化光影,线条有力、

简括,画面协调又达到很强的视觉冲击力。经过色调的改变,它又成了一幅新的作品。

⑤宁小勇的这幅静物作品造型独特,给你一种怎样的感觉?(生答师总):色彩亮丽,采用多种

色相对比,将衬布表现成多种几何形状,添加自己的艺术感受,增加画面的鲜活感和生动感。

画家们用画笔使普通的静物变成美妙的艺术品,这是一个奇妙的艺术创作过程。下面,让我们

也来体验创作色彩静物画的乐趣吧!

4、色彩静物画的创作过程。

一、色彩静物画的画法有3种,①改画法:a、将梵高的向日葵进行改画创作,哪里发生了改

变?(背景颜色,花朵造型,改变色相与明度,运用橙色和蓝色的对比色,手法大胆,色彩鲜

明)b、屏幕上插花色调改为黄紫对比色,给人一种眼前一亮的感觉。通过添加自己的创意和

理解,将色调进行改变,富于自己的特色,这种方法就叫改画法。②接下来我们再来看一下写

生法,写生法相对而言难度要稍大一些,它的绘画步骤大致可以分为:一、起稿,画出静物基本

造型;二、用大面积暗部色彩概括画面色彩关系;三、铺画亮部颜色;四、刻画细节。同学们

可以了解一下。我们说绘画要有自己的创意和理解,那么创意画法是什么样的呢?③创意法:

面对摆放的静物,根据自己的感受创意色彩。你绘画的作品与实物的颜色可以是不一样的,

水果和罐子也可以是平面的,屏幕上这两个画面是一样的内容,但色调完全不同,根据自己的

理解和喜爱创意色彩。

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