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初2019届语文九年级上第一单元
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
教学目标：
1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步
领会诗歌特有的内在美感，学习调动多种感觉器官的描写手法。
2．，学会欣赏诗歌的建筑美，通过对诗歌的诵读，揣摩词语和重点语句的表现力模
仿写作。
教学过程：
一、导入新课
有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕
过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅
迷人的气质。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华
横溢的诗人。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱
的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的
四月天》。
二、教学新课
目标导学一：初读课文，感知诗意
1．作者介绍、诗歌特点。
(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为
“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学
方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你
是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英
雄纪念碑的设计。
(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律
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初2019届语文九年级上第一单元
化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术
表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬
芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。
2．指导学生朗读课文。
朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；
(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了/四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着/变。
你是/四月早天里的/云烟，
黄昏/吹着风的软，星子/在
无意中闪，细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦，
水光浮动着你梦/期待中/白莲。
你是一树一树的/花开，是燕
在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是/人间的/四月天！
目标导学二：品读诗句，欣赏诗人巧妙的意象捕捉
指导学生阅读课文，注意体会诗中描写的景物。
1．诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢？这样写有什么好处？
明确：风，云烟，星子，细雨，百花(一树一树的花开)，月圆，白莲，燕子。这样
写把无形的爱化作有形可感的美好的景物，使表达生动形象传神。
2、这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？
明确：人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，
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