人教版八年级下册(2017部编版)第15课《我一生中的重要抉择》教案.pdf

人教版八年级下册（2017部编版）第15课

《我一生中的重要抉择》教案

一、教学内容

人教版八年级下册（2017部编版）第15课《我一生中的重要抉择》主要包括以下内容：课

文阅读，了解作者在不同人生阶段面临的重要抉择及其影响；学习抉择的重要性，探讨如何

在人生道路上做出明智的选择；分析课文中所运用的修辞手法及表达方式；结合实际生活，

学会在关键时刻做出正确的决定。具体内容包括：

1.课文阅读：引导学生阅读课文，理解作者在人生不同阶段所面临的重要抉择。

2.深入分析：讲解课文中的关键词语、句子，探讨抉择对人生的影响。

3.修辞手法：分析课文中所运用的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的文学鉴赏能力。

4.实践应用：结合学生实际，讨论如何在生活中做出明智的抉择，培养正确的价值观。

5.课后作业：布置与课文相关的思考题，巩固所学内容。

二、核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，使其能够准确理解课文内容，把握作

者在人生重要抉择时的心理变化。

2.增强学生的思辨能力，通过分析课文中的修辞手法和表达方式，学会从多角度审视问题，

提高文学鉴赏水平。

3.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究人生抉择的重要性，形成独立思考和解决

问题的能力。

4.强化学生的价值观教育，结合实际生活情境，让学生在实践中学会做出明智的抉择，树

立正确的价值观。

5.增进学生的合作交流能力，通过小组讨论、分享心得，促进同学间的相互学习，共同提

高。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：使学生准确把握作者在不同人生阶段的重要抉择，以及这些抉择对其

人生道路的影响。

举例：如作者在面临毕业选择时，如何权衡理想与现实，最终做出适合自己的决定。

（2）修辞手法分析：掌握课文中所运用的修辞手法，如比喻、拟人等，并理解其在文中的

作用。

举例：分析课文中命“运如同一条河流，我们都是河中的船”这一比喻句，理解其表达的哲理。

（3）人生抉择的重要性：让学生认识到在关键时刻做出明智抉择的重要性，培养正确的价

值观。

举例：通过讨论作者在人生抉择中所体现出的勇敢、坚定等品质，引导学生树立正确的价值

观。

2.教学难点

（1）课文深层含义的理解：学生往往难以理解课文中蕴含的深层含义，需要教师引导和讲

解。

难点突破：通过设置问题链，逐步引导学生深入思考，如作者在抉择过程中所面临的矛盾、

挣扎等。

（2）修辞手法的识别与应用：学生可能对修辞手法识别困难，难以将其应用到实际写作中。

难点突破：教师可通过举例、练习等方法，让学生在实际操作中掌握修辞手法，提高写作能

力。

（3）价值观的引导：如何让学生在实际生活中运用所学，树立正确的价值观，是教学的难

点。

难点突破：结合学生实际生活，设计相关情境，让学生在讨论、实践中学会做出明智的抉择。

（4）自主学习与合作交流：引导学生学会自主学习，提高合作交流能力，对部分学生来说

是一大挑战。

难点突破：教师可设置明确的自主学习任务，引导学生积极参与小组讨论，培养合作交流能

力。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我一生中的重要抉择》这一章节。在开始之前，我想先问

大家一个问题：你们在日常生活中是否遇到过需要做出重要决定的时候？“”（举例说明）这

个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇

心，让我们一同探索如何做出明智抉择的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是重要抉择。重要抉择是我们人生中遇到的那些可能

改变我们生活轨迹的决定。它是我们价值观、信念和目标的体现，对我们的未来发展具有深

远影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了作者在面临毕业选择时

是如何做出决定的，以及这个决定如何影响了他的生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调抉择的重要性和如何做出明智抉择这两个

重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人生抉择相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将让学生体

验在不同情境下做出抉择的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的体验。

（四）学生小组讨论（用时10分钟