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中职高一历史教案范文

历史教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课

堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老

师掌握讲课节奏。感谢您的阅读，以下是小编带来的中职高一历史教

案内容，希望能帮助到您！

中职高一历史教案1

第二节二战后世界经济的发展

一、20世纪四五十年代开始的第三次科技革命成为战后世界经济

发展的新动力。

⒈兴起的标志：以_____、_____、______的应用为代表，还包括

______、______和______等高新技术。

⒉兴起的条件及原因：⑴由于____出现重大突破;⑵一定的___、___

基础的形成;⑶由于_____的需要，特别是______________的结果。(如在

原子能利用方面，_____在___[时间]提出质能转换式，在______的推动

下，从理论转变为应用。)

⑴科技转化为______的速度加快。——第三次科技革命___的特点。

⑵___和___密切结合。

⑶科学技术各领域相互____，出现两种趋势：

⒊特点：

①学科越来越__，分工越来越__。

②科学研究朝着____方向发展。

⒋影响：⑴第三次科技革命推动了______的发展。

⑵第三次科技革命促进了______和______的变化。西方发达国家积

极进行产业结构

调整，第一、二产业比重___，第三产业比重___;政府加大了对科

技的___和___。

部分亚洲国家利用西方发达国家向发展中国家转移______的机遇，

积极发展本国工业。

⑶第三次科技革命推动了______的调整。_____的竞争在国际经济

竞争中的地位日益

重要;另一方面，科技水平的差距，进一步扩大了发达国家同不少

发展中国家的____。

二、二战后主要资本主义国家经济的发展

⒈美国经济发展的阶段：

⑴战后至70年代初：高速发展时期。

①原因：a.大力拓展______，进行___输出。

b.应用第__次科技革命的成果，发展新兴工业，促进了经济的稳

定发展，人民生活水平

得到提高。

c.政府直接投资需要巨额资金的工业，并通过各种手段对国民经济

进行宏观管理，资本

主义发展进入________阶段(其实质是资本主义生产关系的局部调

整)，这是

战后资本主义经济发展的最突出特点。

②成果：20世纪50年代中期，全世界__以上的商品是美国生产

的;70年代初，美国实际的国内

生产总值比战后初期增加___多。

⑵70年代以后，美国经济发展经历了放缓、衰退到“滞胀”的发

展阶段，美国世界霸主的地位动摇。

①明显放缓：

原因

a.___和___经济的快速发展，形成了对美国霸主地位的挑战。

b.70年代美国出现了贸易__差，并不断扩大。

c.黄金和外汇储备大幅下降使美国由__国变为__国。

d.美国陷于越南战争，保持着大量军费开支。

后果：__年美国无法再按____兑换黄金，从而______体系解体。

②出现衰退：

直接原因：__年资本主义世界发生了战后最严重的一次经济危机。

根本原因：_____________。

直接原因：中东国家以石油为武器，掀起

联合反帝斗争，引发_____。

影响：美国的资本主义世界经济霸主地位动摇。(原因是什么?)

③“滞胀”：

原因：

a.1973～1975年资本主义世界经济危机对生产的破坏。

b.国有化形式造成生产效率的低下，生产发展缓慢。

表现：____和_____并存(或同时出现)。

影响：80年代，美国开始实行非国有化的改革。

⑶80年代里根政府对美国经济的改革，使美国经济开始复苏。

①措施：____、_______、________等。

②效果：__年底，美国经济开始复苏，出现_____，____和____显著

降低。

③问题：_____急剧上升，成为美国经济的沉重负担(里根为拖垮困

难的苏联经济，开展以____为核心的新一轮军备竞赛)。

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