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一年级美术画画涂涂教案

教学目标

知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工

具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。

技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能

力。

教学重点使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美

术兴趣。

学习指导体验探究法辅助指导法

教学资源教师：不同形式的美术作品;各种纸、笔、颜色(图画纸、

宣纸、板刷、水粉、棉签等)，以组为单位准备。

一、组织教学:0.5分钟做好上课准备稳定情绪、集中精神

二、导入新课:1分钟

出示课题——

学生看桌子上的工具材料。

初步认识各种工具和材料。

三、学习与实践：30分钟

1.这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考

你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这

些工具各叫什么名字，都怎么用?”

2.组织小组之间进行讨论。

针对学生反馈结果予以适当的补充。

3.看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：

①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作(自由涂抹)。

②每个组中的材料都不同，

学生认识桌子上的工具材料，

小组活动：看、说、想、讨论

学生汇报讨论成果。

倾听游戏的规则

让学生初步了解各种绘画工具和材料。

让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺

术效果，激发学生的美术兴趣。

引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。

如果都想用一种材料怎么办?

4.指导学生进行初步体验活动。

5.引导学生介绍自己的作品。

6.除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画?

学生选择工具，开始创作。让学生观察自己的画给自己的画取个

名字，并向同学介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论，也可个别介

绍)

学生发表观点。(棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……)

小组实践

扩展学生的表现领域。

四、课堂小结：8.5分钟

1.展示小组作品

2.同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了

些什么或你想到了什么?

3.收拾整理用具

欣赏

学生谈想法。

初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。

培养良好的作画习惯。

板书设计

túhuà

涂涂画画

教学后记

了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基

本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养

学生对色彩的感受，表现能力。