中小学教师人工智能教育应用适应性的影响因素研究.pdf

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年赣南师范大学学报

2024№.3

第三期

JournalofGannanNormalUniversitMa.2024

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引文格式温小勇龚佳亮周玲中小学教师人工智能教育应用适应性的影响因素研究赣南师范大学学

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2024453111-118.

中小学教师人工智能教育应用

适应性的影响因素研究*

112

温小勇龚佳亮周玲

(;,)

赣南师范大学教育信息化应用与发展研究中心赣州市文清路小学江西赣州

1.2.341000

摘要以为代表的新一代人工智能快速发展对中小学教师如何适应其教育应用提出了更高要

ChatGPT

求通过文献梳理和理论基础探寻构建中小学教师人工智能教育应用适应性影响因素假设模型研究结果显示

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