人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物-鸟和哺乳动物》（课件）.pptxVIP

鸟和哺乳动物;你认识它们吗？;你认识它们吗？;鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。天高任鸟飞，除鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。他们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？;实验?探究;你打算选择哪种鸟进行观察?你将怎样检验你的假设?当你进行观察时，以下提示也许对你有帮助。

如果你所提出的假设无法全部通过观察来检验，请你在老师的指导下查找相关资料。;提示：

1、家鸽或其他善飞的鸟(活体或标本)，都可以作为观察对象。

2、你所观察的鸟的体形是怎样的?这与它的飞行生活有什么关系?

3、将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛彼此重叠，又相互留有空隙，想一想:这与飞行有什么关系呢?

4、摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样?

5、看看鸟的骨骼，可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测?;鸟适于飞行的形态结构特点;鸟适于飞行的形态结构特点;（1）身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力

（2）体表被覆羽毛———保温、保护

（3）前肢变成翼———适于扇动空气;将鸟的翅膀展开呈什么形态？

这与飞行有什么关系？;鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？;鸟的胸骨有什么特点？;;4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食;;6、呼吸;鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，鸟是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随环境温度的变化而改变，它们是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,因而扩大了它们的分布范围。;动力问题;鸟的主要特征：;为什么都属于哺乳动物呢?;多种多样的哺乳动物;多种多样的哺乳动物;;比一比;生殖方式;比一比;喂养方式;想一想议一议;;牙齿有的分化。;牙齿的分化;神经系统和感觉器官;神经系统和感觉器官;胎生;鸟、哺乳动物与人类生活的关系;鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。;课堂总结;课堂检测;2.生物体的结构与功能相适应。对下列生物的分析错误的是()

A.海蜇的触手具有刺细胞，适于取食和防???

B.天鹅具有气囊，用于气体交换，适于飞行生活

C.鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于在水中生活

D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适于减少体内水分蒸发;3.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是()

用肺呼吸B.胎生、哺乳

C.心脏四腔D.体表被毛;4.下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（）

A.体温恒定，增强了对外界环境变化的适应能力

B.体表被毛，有助于保持体温

C.胎生哺乳，提高了后代的成活率

D.体腔内有膈，将体腔分为胸腔、腹腔和盆腔三部分