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关于学习的报告（精选4篇）

关于学习的报告篇1

一、课题的来源和确定

培养学生的创新精神和践能力，是素质教育的重要目标。中学践活动课的

开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了

积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课

程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如

城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自

信，也缺乏对周围人事的关心。我校行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生

而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意

义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习

案例后，结合我校际和学生际，我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明

安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能

使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意

识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自

己的学习能力和道德素质。

二、课题目标与方案设计

(一)课题目标

1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，

学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计

1、子课题的确立

“校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要

调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题:“校园·生活”纪

律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况

调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计

课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择研

究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组

研究方案，然后进行分工施。

三、活动施过程

1、学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写

报告等)指导。

2、分组讨论，制定调查问卷并各复印30份。讨论确定本组研究方案并进行调

查。

3、各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体汇

整。

4、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动进

行总结点评。

四、学生的研究成果

(一)纪律现状与问题调查报告

总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够认真听讲，尊敬师长，

考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题，如打饭插

队，上课玩手机或者睡觉现象等等。

问题存在原因主要是学生缺乏自律，同时和部分老师要求不严格也密切相关。

(二)学校卫生现状调查报告(大磊、李政策、苏敏、纪沈琴等19人)

对于寝室卫生，有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室

区有异味、不卫生。但同时，同学也坦承各班寝室垃圾能够及时清理。

对于教室卫生，高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看，普

遍原因是少数同学没有养成良好的卫生习惯。

对于校园卫生区卫生，绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所，对校园卫生间

卫生也基本满意，但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。

在调查中，我们发现，绝大多数同学都有较强的卫生意识，能够自觉维护校园

和教、寝室卫生，几乎所有的学生都希望生活在一个清洁的校园环境中，并承认这

对学习有影响。学生们对良好卫生环境的普遍心理需求，是学校能彻底改善卫生的

希望所在，只要学校适当调整卫生间布局，改善部分设施，加大宣传，班级进一步

加强对卫生管理，并施有效的监督机制，一个清洁美丽的校园一定会展现在我们

面前。

(三)我校安全情况调查(杨玲、陆玉娟、尹星、吴小知、许荣等8人)

围绕安全问题，我们作了七个方面的调查。从调查结果来看，用电安全、运动

安全和验安全整体较好，分别只有7%和3%的同学出现过意外(原因不详)。

同学们意见较为集中的安全隐患有三个方面，一是校园丢失物品的情况较为严

重，近一半学生承认丢失过物品或者有失窃经历。二是在校园一些监控死角，学生

聚集吸