统编版语文七年级上册第18课《我的白鸽》教学课件.pptxVIP

18.我的白鸽七年级上册·语文

新课导入我的白鸽这个题目中（）是本文的线索，也是本文的写作对象。这个标题具有（）的特点鸽子简洁明了

作者简介出生于陕西省西安市灞桥区霸陵乡西蒋村，中国当代作家，陕西省作家协会专业作家、名誉主席，中国作家协会第五、六、七届副主席。1965年，开始发表作品；1979年，加入中国作家协会。著有短篇小说集《乡村》和《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》和《夭折》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》和《原下的日子》等，文论集《创作感受谈》。

字词园地请大家读熟这些词语惬意遗憾孵化平庸围裹苞谷迫不及待堪称漫溢聆听蜕变气性稚气顿然震颤藐视肮脏亭亭玉立平添幻化绚烂蜿蜒骊山气象万千

字词园地满意、称心惋惜这里指鸽卵在一定条件下，突破卵壳，孵化出小鸽子

字词园地捕捉动物时引诱的食物物质发生改变或转化弯弯曲曲延伸的样子

字词园地骊山，位于陕西省西安市临潼区城南，是秦岭山脉的一个支脉，东西绵延25公里。主要由东、西绣岭组成，是秦岭晚期上升形成的突兀在渭河裂陷带内的一个孤立的地垒式断块山，山势逶迤，树木葱茏，远望宛如一匹苍黛色的骏马而得名。[1]骊山地貌类型属受流水侵蚀剥蚀的中起伏低山，海拔1000～1200米，最高点仁宗庙海拔1302米。山体岩层破碎，包括亘古至晚近多种岩类，上部大多基岩裸露，在较低部位则有风化石屑与土状堆积物覆盖。山间分布水源涵养林与风景林。

课文学习1.先朗读课文，圈出你不会的词语或字2.默读课文，抓住文章中表示时间的词语3.梳理“我”与白鹅的故事，了解文章大意4.体会我对白鸽之间的感情5.观看朗读视频，确认答案

课文学习①老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情；养着一只大奶羊，早晨起来挤下羊奶煮熟和孙子喝了，孙子去上学，他则牵着羊到坡地里去放牧，挺诱人的一种惬意的神色；说他还养着一群鸽子，到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自己的鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”这句话运用了什么修辞手法？老舅讲述自己的故事，引起我对白鸽的兴趣，所以才会“禁不住”发问，引起后面的故事反衬为什么我会情不自禁地发问？

老舅当即明白我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有……只有一对。”课文学习这句话可以看出什么？可以看出老舅对白鸽的珍爱为什么我会“遗憾”？白鸽只有一只，不能给“我”，所以我会遗憾

课文学习随之又转换成愉悦的口吻，“白鸽马上就要下蛋了，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。”老舅大约看出我的失望，继续解释说：“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，一放开它就飞回老窝里去了。”“继续解释”可以说明什么？补充说明老舅不将大白鸽送给“我”的原因，为后文扎住了几根羽毛埋下伏笔第一部分（1-2自然段）：“我”向老舅流露出讨要白鸽的愿望，老舅也许诺给“我”小白鸽

课文学习③我就等待着，并不焦急，从产卵到孵化再到幼鸽独立生存，差不多得两个月，急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解。我想到能有一对白色的鸽子，心里便生出一缕温情一方圣洁。文中两次出现“寂寞”这个词，你能体会这种“寂寞”吗？能，“寂寞”本事孤单冷清的意思，这里指经过漫长时间的工作，结果依旧遥遥无期而产生迷茫；同时又找不到倾诉对象，无法排解，不能让人在工作间隙中得到暂时的放松和慰藉

课文学习④出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。再说嘛，你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。为什么心“怦然颤动”起来？因为即将拥有自己的小白鸽而激动，同时也为老舅考虑周全而感动

课文学习⑤我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，这样被细线捆扎的鸽子只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。至于饲养技术，老舅不屑地说：只要每天早晨给它撒一把谷粒儿……扎（包扎）（扎染）（扎营）（扎入）（挣扎）饲