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初中班主任家长学校工作总结范文

#419419初中班主任家长学校工作总结1

一、以身作则，做学生的表率。

虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满足于自我平时积累的一些

管理经验，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，

从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任教师请教，不断提

高自我的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学

生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班

上的每一位学生，。收到了良好的效果。

二、培养和选拔班干部。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择

一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，

并根据他们性格、本事的差异，安排相应的工作，尽力地进行培养和教育，

使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级，我

决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教

师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要

的困难，是不可取的!可是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自

决”，一些学生往往会倾向选举自我的“好朋友”，以便在以后的班级管

理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中，即

先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐

15位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得

当选，这样能够最大限度地让学生发表意见，并且选出的干部往往又比较

梦想。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及本事的差异进行分工，

优化班委组合。

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体

措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，

及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑

息，例如组长田子唯喜欢在教室高声喧哗，收发作业本不够负责，小组同

学对此有看法，我就找到他对他的行为作出严肃批评，并提出他今后该如

何做，经过几次的教育，他此刻已经成了班上最出色的小组长。

鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。学习

成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不

断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使

学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。实践证明，在民

主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们

的信任和拥护，具有较强的战斗力。

三、增强班干部间的凝聚力。

团体是在活动中产生的，大团体如此，小团体也一样。我每月组织一

次班干部团体做好事活动。例如搞大扫除等，经过活动扩大班干部在同学

中的进取影响，经过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既

能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能

所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一

个大家庭。经过一学年的锤炼，五(2)班的一支有凝聚力，团结勤奋，乐

于助人，负责爱班的班干部队伍已经构成。

四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，

努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班团体。

五、努力培养学生的竞争意识。

根据学校整体活动安排，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛

前进取准备，认真指导，赛后认真总结，经过比赛，锻炼学生的意志，提

高学生竞争意识，发展学生的各种本事，以适应未来的社会竞争。本学期

由于我班师生的共同努力，每次学校举办的活动我班都取得了很好的成绩。

六、施展爱心，让学生更贴近你。

接任这个班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈

心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生交流

沟通、同家长沟通。如陈明玥，我刚接班时，她学习成绩差，写字就是胡

划，心里承受力异常强，根本不把教师的批评当回事。我找到她同她进行

了一次长时间的谈话，摸清了她的个性特征，然后采用了有的放矢的教育、

帮忙。这个学期各方面都有较明显的提高。如当我发现某位家长由于孩子

不听话而打其耳光，我就做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让

那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到

学生生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母……

七、做好后进生的转化工作。

今后的班级管理工作，我将继续努力，力争更加完善。

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