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体育足球脚内侧踢球教案
体育足球脚内侧踢球教案(通用10篇)
体育足球脚内侧踢球教案篇1
一、活动目标:
1、初步认识并学习脚内侧触球的部位。
2、发展动作的协调性和灵敏性。
3、喜欢足球活动,体验足球游戏带来的乐趣。
二、活动重点:
认识并学习脚内侧触球的部位。
三、活动难点:
脚内侧踢球动作的`准确性
四、活动准备:
足球21个、队服20件、热身和放松音乐。
五、活动过程:
(一)、开始部分:
1、导入:
(教师:你们看,小强哥哥给你们带来什么?)(幼儿:足球)
(教师:对啦,想不想和球宝宝一起玩游戏?)(幼儿:想)
(教师:请每个小朋友找一个球宝宝像我一样站好。)
2、热身运动:
(教师:我们一起来运动一下,头部—跳跃运动—踩球运动、腿部运动、踝关节运动)
二、基本部分:
1、探索触球的部位
(教师:你们会踢球?你们会用脚哪里踢球呢?)(幼儿:各种脚的部位)
2、认识脚内侧
(教师:我也有一种踢球方法,小星星踢球,你们知道这是哪个部位?)(幼儿:脚内侧)
(教师:对啦,脚内侧踢球怎么踢呢?)
3、学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作
(教师:首先我们的支撑脚站在足球的一边,另一只脚向后抬起,用小星星的部位轻轻的踢三下球,我们的脚像什么一样呢?)(钟摆)
4、学习并练习脚内侧用力踢球的动作
(教师:重重的踢球你们会?谁来试一试,一只脚站在足球的一边,另一只脚抬起向后,用脚内侧用力的踢球、)(两个小朋友一组,一个小朋友踩住球,另一个小朋友用小星星用力的踢球,每次踢三下、有球的小朋友找个没球的去试一试)(可以考核,考核通过的小朋友可以去帮我进行考核)
5、练习并考核两人面对面脚内侧踢球
(这一关你们不一定能通过哦,两人面对面用小星星踢球,当球踢过来的时候你首先要踩住,然后再用小星星部位踢过去,听明白了?)(幼儿:明白了)
(教师:你们去试一试吧)(这一次你还能拿满分?加油哦!)
6、游戏:球门穿穿穿
(1)、交待游戏规则并示范
(教师:想不想和足球玩游戏?听清楚游戏规则哦,三个人一组,中间的作守门员,两边的小朋友用小星星踢球,首先要先踩住球,再踢噢,可以交换位置)
(2)增加难度—移动球门
(教师:你们本领学的帮一点都难不倒你们,这样我们中间的球门可以移动起来,这样你们还能踢进去?)
三、结束部分:
1、回顾学的本领和玩的游戏。
2、放松运动。
体育足球脚内侧踢球教案篇2
教学目标
1、学生积极参与学习,体验足球运动乐趣。
2、通过学习,98%学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术及其在足球运动中的作用。
3、全面发展学生身体素质,发展学生上下肢力量以及身体协调能力。
4、培养学生坚强的意志品质,形成合作意识与能力。培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐。
教学重难点
重点:膝踝关节外展,脚尖稍翘
难点:踢球部位准确,动作协调
教学准备
标志盘、足球
教学过程:(主要环节)我的再创造
一、开始部分
1、体育委员整队查点人数。
2、师生问好,并宣布本节课内容。
3、安排见习生见习。
4、强调本课安全。
准备活动
1、游戏“抢球”:一路纵队围绕足球圆慢跑,听到口
哨声抢球,没有抢到球的同学补充能量
2、球操
二、基本部分
1、自由练习运球:在圆内进行自主运球,控制住球,躲避障碍。
2、提出问题:小朋友们在运球过程中都用到了哪些部位踢球呢?抽生回答所用部位并展示运球。
3、提出教学内容,同学们清晰明白部位。
辅助练习:踢腿跳。
方法:两人一组,用同侧脚内侧进行对踢。
4、踢固定球
教师讲解并示范,学生仔细观看。两人一组踢固定球练习,教师巡视指导。
方法:两人一组,一人踩住足球,一人用脚内侧踢球。
5、两人一组尝试用脚内侧踢球练习。
6、优秀同学展示,教师积极评价。并请同学说出自己踢球的方法,教师补充,再次强调讲解重难点
7、适当加长学生距离反复练习。
8、游戏:搬运球。
方法:10人一组进行搬运球接力比赛。
一、结束部分
1、放松操
2、本课小结
3、回收器材
4、师生再见
板书设计教学反思
二、创新点阐释
1、踢腿跳练习帮助学生准确的找准踢球部位,体会膝踝关节外展,脚尖稍翘。明白面对面站立跟支撑脚有关系,为下次打下基础。
2、踢固定球帮助学生明白踢球部位与球的接触面积,强调膝踝关节外展,脚尖稍翘才能正确使用脚内侧。
三、运动负荷预设
练习密度35%,平均心率110次/分。
四、场地器材
运动场、足球41个、圆圈8个、音乐播放器、扩音器
教学反思:
本课在老师的指导下进入主题,通过慢跑、游戏过后以简单的球操练习充分活动身体关节,为教学打下基础,防止运动损伤,以抢夺球游戏提高学生的学习兴趣。自主踢球使学生体会踢球控制球,以引出本课教学内容。本课重点是膝踝关节外展,脚尖稍翘,将球踢到正确部位是本课的难点。踢
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