八年级物理上册《14人耳听不到的声音》学案苏科版 .pdfVIP

八年级物理上册《14人耳听不到的声音》学案苏科版

八年级物理上册《14人耳听不到的声音》学案

苏科版

1、4人耳听不到的声音》课堂互动学案编写人：

【互动学习目标】

1、了解人的听觉频率范围及各类动物听觉范围的区别。

2、了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。

3、了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。；

【互动学习过程】

（温故知新）

1、声音是怎样产生的？

2、我们通常用什么来反映物体振动的快慢呢?

3、什么叫频率？单位是什么?（想一想）为什么我们能凭听觉发

现飞行的苍蝇而不能发现飞行的蝴蝶？为什么我们有时能看到物体在

振动而听不到正在振动的物体所发出的声音？（小知识）人对声音的

感受是通过耳朵来实现的，耳朵是相当完善的声音接收器，但人耳听

到的声音并不是全部声音，有的声音人耳根本听不到，关键在于声音

的频率是否合适。大多数人能够听到声音频率范围大约从20Hz到

20000Hz，这个范围的声音叫可听声，高20000Hz的声音叫超声波，

低于20Hz的声音叫次声波，对于一般人来说，超声波和次声波都不能

产生声音的感觉。（归纳）

1、正常人的听觉范围是20Hz到20000Hz的声音。

2、超声波：高于20000Hz的声音

3、次声波：低于20Hz的声音苍蝇飞行时每秒振翅147～200次，

蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，

却不能凭听觉发觉飞行中的蝴蝶？你现在能回答想一想中问题了吧。

（看一看）课本20页“人和一些动物听觉的频率范围”（回答）能听

到超声波动物有

________________________________________________，能听到次声波

的动物有______________________________。（揭秘）在一次魔术表演中，

一名驯兽师问他带来的小狗：“2+2=？”，小狗立即叫四声，观众马

上被这条聪明的小狗所倾倒。你能知道是什么原因呢？(其实在台下驯

兽师助手吹了四下哨声，由于哨声频率太高，人类的耳朵听不见，而

狗可以听到，故立即叫了四声。)（读一读）课本21页“超声波”（归

纳）超声波特性及应用

1、方向性好，几乎沿直线传播（定向传播）碰到障碍物时有显著

反射。人们利用超声波定向好，在水中传播距离远的特点制成声纳，

声纳可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。

2、穿透能力强，能穿透许多电磁波所不能穿透的物质。人们利用

超声波穿透能力强、可以成像的特点制成医院所用B型超声波诊断仪

（即：B超），可对病人做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情

况。

3、易于获得较集中的声能。医院里还用超声波击碎患者体内结石，

免除病人开刀的痛苦。人们利用超声波能使清洗液剧烈振动有去污作

用的特点制成超声波清洗器。人们还利用超声波能使塑料膜之间摩擦

生热粘合在一起的特点制成超声波焊接机。此外，利用超声波多普勒

效应还可以制成速度测定器，交警在高速公路上测定车辆的速度。

（讨论）下列关于超声波的说法正确的是

A、超声波缺乏方向性，且不稳定；

B、超声波的穿透能力很强，速度比可听声大；

C、超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接

D、超声波能够成像，人耳能直接听到超声波。E利用超声波可以

测定地球和月球之间距离F超声波响度特别大。（读一读）

1、课本22页“次声波”（归纳）次声波特点：频率低，能量衰

减少，绕过障碍物的能力极强，传播距离很远，可以说无孔不入。在

自然界，次声波产生于台风暴雨、电闪雷鸣、地震海啸、火山爆发、

陨石落地等现象。人为发声源有：奔驰的火车和汽车、飞转的机器、

发射的火箭、飞行的飞机、核爆炸等等。

2、一定强度的次声波可对人体造成严重的危害，主要是次声波频

率和人体某些器官的固有频率相吻合，一旦高强度的次声波作用于人

体，会引起人体器官的强烈振动，使人产生头晕、耳鸣、恶心、失眠、

神经错乱、四肢麻木、失去知觉等症状，甚至

内脏破裂。当次声波跟机器设备、建筑物的固有频率相近时，强

度大的次声波还会对它们造成破坏。

3、科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并