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2024年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考
高一数学试卷
命题学校:黄石二中命题教师:李朝盛王小平
审题学校:蕲春一中审题教师:周强锋
考试时间:2024年11月11日上午08:00—10:00试卷满分:150分
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.下列各组对象不能构成集合的是()
A.中国古代四大发明 B.所有无理数
C.2024年高考数学难题 D.小于的正整数
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意利用集合中元素具有确定性的性质,对选项逐一判断可得结论.
对于A,中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药、印刷术,满足集合定义,即A能构成集合;
对于B,所有无理数定义明确,即B能构成集合;
对于C,2024年高考数学难题定义不明确不具有确定性,不符合集合的定义,即C构不成集合;
对于D,小于的正整数只有1,2,3,具有确定性,满足集合定义,即D能构成集合.
故选:C
2已知集合,,则()
A B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】解不等式化简集合,再利用交集的定义求解即得.
依题意,,而,
所以.
故选:D
3.已知函数是幂函数,且在(0,+∞)上递增,则实数()
A.2 B. C.4 D.2或
【答案】B
【解析】
【分析】利用幂函数的定义求出m值,再由单调性验证即得.
因函数是幂函数,则,即,解得或,
当时,函数在(0,+∞)上递增,则,
当时,函数在(0,+∞)上递减,不符合要求,
实数.
故选:B
4.已知是定义在上的减函数,且,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据的定义域以及单调性可得,满足的条件,由此即可解得的范围.
由题意,函数是定义在上的减函数,因为
得,解得,所以x的取值范围是.
故选:A.
5.若,,,则的最小值为()
A.1 B.3 C.6 D.9
【答案】B
【解析】
【分析】利用乘“1”法即可求出最值.
根据题意可得
当且仅当即时,等号成立,此时最小值为3.
故选:B.
6.我国著名数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休”.在数学的学习和研究中,常用函数的图象来研究函数的性质,也常用函数的解析式来研究函数图象的特征.下面的图象对应的函数可能是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先由函数的定义域排除CD,再由时,排除A,即可得答案.
由图象可知,函数的定义域为,
因为的定义域为,所以排除C,
因为的定义域为,所以排除D,
因为当时,,所以排除A,
故选:B
7.已知函数,若关于x的不等式的解集为空集,则实数a的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】令,求出不等式的解,再代入判断列式求解.
函数,设,不等式为,
即,解得,依题意,无解,
即不等式无解,因此,解得,
所以实数a的取值范围是.
故选:C
8.高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的美誉.函数称为高斯函数,其中,表示不超过x的最大整数,例如:,,则方程的所有大于零的解之和为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】,,使,可得,,分类讨论k为奇数和偶数的情况,求出k的值,再代入求解即可.
,,使,则,
于是,,
若k为奇数,则,,
,则,解得,或,
当时,,,,,解得,
当时,,,,,解得;
若k偶数,则,则,
,则,解得,或,
当时,,,,,解得,
当时,,,,,解得,
所以所有大于零的解之和为.
故选:D
【点睛】结论点睛:“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法宝.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.有下列四种说法,正确的说法有()
A.奇函数图象不一定过坐标原点
B.命题“,”的否定是“,”
C.若,则“”的充要条件是“”
D.定义在上函数对任意两个不等实数a,b,总有成立,则在上是增函数
【答案】AD
【解析】
【分析】对A举反例即可;对B,利用全称命题的否定为特称命题即可判断;对C,举反例即可;对D,根据单调性的定义即可判断.
对于A,奇函数的图象不一定过坐标原点,如是奇函数,它的图象不过原点,所以A正确;
对于B
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