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雅思听力场景之section3常见场景

雅思听力从section3开场渐渐变难。场景也由生活休闲为主转为学术场景为主。下面我就和大家共享雅思听力场景之section3常见场景，来观赏一下吧。

雅思听力场景之section3常见场景

场景一：作业

作业(assignment)是这局部考题中最常见的两种场景之一，消灭频率相当高。依据做作业的过程，可分为作业前的预备，作业中的商量?以及作业后的总结三种类型。

分析觉察，在考试中消灭的作业种类以作调研写论文为主，简洁的就写essay，或者是report，冗杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文(paper、dissertation、thesis)。有时论文会以小组形式完成，做一个groupwork或project。

作业的话题多种多样，考试中比较常见的是和商业相关的内容，通常会提到市场营销(marketing)和广告(advertisement/commercial)，这种话题和我们生活比较接近，相对好理解。也有其他冗杂的话题如环境爱护(environmentalprotection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’seffectoncustomers)、飞机的制造(theinventionoftheplane)等。

作业前的预备

依据作业的不同要求，同学需要做一些预备工作(preparationwork)。同学可以去图书馆借阅资料来查找灵感，或者依据老师的书单(booklist)查阅资料，如期刊(journal)、文学回忆(literaturereview)、参考书(referencebooks)等。在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。

当然，写论文最好有一手资料才有劝告力，所以同学需要做调查争辩(research/survey/study)来收集资料和数据(data/materialcollection)，收集数据的方法主要有问卷调查(questionnaire)、民意调查(poll)和采访(interview)，采访又可细分为面对面的采访(face‐to‐faceinterview)和电话采访(telephoneinterview)。收集了信息后需要进展分析(analysis)，有时分析数据需要用到特殊的软件，考生可能会向老师或者计算机中心的工作人员求助。

依据统计，真题中消灭的此类题目有：剑桥四Test2Section3中三个同学商量?作业的详情问题，包括作业的三个局部：essay、small‐scalestudy和report，每篇文章的字数;收集数据的方法questionnaire和interview的比较;需要找的书籍名称(title)、(author)、出版商(publisher)以及出版年份(yearofpublication)。

作业中的商量?

在做作业时同学可能会遇到各种问题，有时会和同学商量?，有时会向老师寻求关怀。

例如剑六Test2Section3考到的是老师对同学论文的辅导。一方面，老师对同学的既定写作目标进展确认，并指出应当修改的方面。另一方面，对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。

有时作业比较特殊，需要进展实地考察(fieldtrip)，相应商量?到的内容会依据具体需要考察的对象开放。

作业后的总结

作业完成后，同学对老师给的分数不满足，可以向其申诉，老师可能会抽时间给同学做一个辅导(tutorial)，关怀同学总结作业中表达的各种问题和启示。

例如剑五Test2Section3，老师对同学做的videoproject做一个总结，关怀同学生疏自己学到的内容以及缺乏之处。

有时同学做完小组作业(groupwork)还需在班中做一个presentation来呈现自己的争辩成果，和此话题相关的题目可以和作业商量?结合，也可以独立成为一个考题。

例如剑七Test4Section3就讲到了两个同学对presentation的预备。具体消灭的信息有presentation的持续时间，提问时间;依据话题需要在presentation中包含的内容;其他挂念工具的预备如投影仪(overheadprojector)和地图(map)等。

场景二：选课

选课场景是在Section3中消灭的另一个高频场景。首先，选课的主体不仅仅局限于在校同学，在职人员也可以参与各种辅导班，或者回校学习。选课的主体可以向学校的询问老师