2024年优秀小学三年级数学教学计划书(二篇) .pdfVIP

2024年优秀小学三年级数学教学计划书

一、学生情况分析：

三年级四班有____人，六班有____人。一年来养成了良好的学习

习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能

够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。四班的孩

子由于是已经教过两年，情况比较熟悉，该班课堂气氛活跃，有良好

的课堂提问回答习惯，作业书写完成情况比较好，步调比较统一。六

班的孩子比较稳重，课堂上孩子自主思考的比较多，许多孩子喜欢自

己思考解决问题，答案共享的积极性不很高，作业完成质量数量参差

不齐，争取新学期有所改观。

二、教学内容：

这册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数

的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认

识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加

法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内

容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、

多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法

和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进

一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两

个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次

试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三

位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成

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用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是

学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一

定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和

具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初

步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，

并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材

的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边

形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长

方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平

面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位

吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量

观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质

量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围

现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生

活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学

生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观

察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养

学生观察、操作及归纳推理的能力。

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本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，

运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用

数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，

并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

2024年优秀小学三年级数学教学计划书（二）

一、教学目标

1.培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生学习数学的主动性

和积极性。

2.培养学生的基本数学运算能力和问题解决能力。

3.培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

4.培养学生的合作学习和团队合作能力。

二、教学内容

1.数的认识和数的运算

1.1教学内容：完成10以内加法和减法的口算计算，初步了解

100以内的数的顺序和大小关系。

1.2教学方法：结合实际生活和游戏方式，通过拆分、组合等方

式进行口