冯贝堡初中家庭教育工作总结 .pdfVIP

【最新】冯贝堡初中家庭教育工作总结

__学年冯贝堡初中家庭教育工作总结

__学年冯贝堡初中家庭教育工作总结

学校教育.家庭教育.社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可.家庭是学生

成长的温馨港湾,学生的健康成长离不开家庭教育.为了改善学生成长环境,宣传

家庭教育知识,帮助和引导家长树立〝为国教子〞家庭教育观念,掌握科学的家

庭教育方法,提高科学教育子女的能力,我校把求得学生家长的支持.帮助和理解

作为一项重要的工作,经过几年的努力,取得了一定的成效.一.健全的组织是开

展工作的保障

我校的家长学校工作主要依靠三支队伍:一支是以校长为首,行政参与的家庭

教育管理队伍,负责家长学校正常教学工作的开展;一支是由校长挂帅,政教主任.

教导主任.法制副校长.聘请的校外辅导员.班主任共10人组成,做到师资队伍多

元化;一支是热心学校教育教学工作的家长为主,主要成员是家长学校委员会成

员,在家长学校中起指导作用.三支队伍密切配合形成家庭教育的科学网络,为家

庭教育顺利开展提供了保障.二.常规工作是取得家长关心学校的关键

1．家访.对家庭进行个别指导是家庭教育指导的一种有效的形式,特别是家访,

更是具有指导的针对性和与家长间情感沟通的融洽性.因此,我校要求每位班主

任每学年进行100%次家访,深入学生家庭,特别是〝作类〞家庭要给予切实有效

的指导.教师通过家访,不仅掌握了大量的第一手材料,还有效地加强学生思想和

心理方面的教育,而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系.这种关系的建立

使学生在心目中对教师产生一种亲情,缩短了师生之间的心理距离,有助于强化

学生的自我约束能力,协调学生.老师和家长三者之间的关系,使家庭教育与学校

教育同步开展.

2．专门向家长介绍教育子女的方法,并开通了家长论坛,与家长共同讨论在家

庭教育中遇到的难题,共同寻找解决的方法.开办以来,使家长和学校的沟通得到

加强,让家长学到更多的家庭教育知识,解决了长期困扰的许多教育难题,为家庭

教育开辟广阔的渠道.

三.特色活动是家校联系向纵深处开展的保证1．上好〝两课〞.加强科研.(1)

面向全体家长的普及课.

普及课由本校专职教师授课.学校每学年的上学期在全校家长会前半段时间利

用播送由校长主讲一次,作到一学期一个内容.近两年先后向家长宣传了.等;

宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等,使家长了解教育法规,了解教育的新

信息.每学年的下学期再由各班主任针对班级教育现状,给家长上一堂以家教方

法的指导为主的普及课,探讨如何培养孩子好的思想品德.个性特长.学习习惯,

促进整体素质提高等问题.(2)分年级.进度性安排的专题课.

专题课由外品聘的兼职教师授课.我校针对性地制定了家长学校的专题讲座安

排表,分年级分学期进度性地安排对家长的八次专题讲座,让家长通过三年6学

期的学习,完成整个学习任务.每一讲内容不一,根据孩子所在年级和年龄的特征

安排有指导性的讲座.如给中预年级的家长讲.给初一年级的家长讲.等.通过

家长学校进行的一系列普及课和专题课,使家长明白了许多道理,改变了一些家

长教育孩子的方法.一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的对班主任老

师说:我经常打骂孩子,这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响,今后

我一定要注意了.一位学生在日记中写到:〝我在家里最小,爸爸妈妈都惯我,连

端饭碗也怕我把碗打碎了,所以家务事什么玩意我都不知道.自多妈妈在家长学

校学习后,明白了娇惯孩子是不对的,于是我这个小皇帝开始做一些家务事了.我

从学扫地开始〞这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了.2．坚持做了

〝五个一〞,配合办好家长学校.

为了配合家长学校,我校还坚持做好〝五个一〞,即:一学期组织召开23次家

长会,先由学校进行教育教学工作的汇报,并就一些问题征求广阔家长意见;由班

主任向家长介绍班级教育教学工作,最后各科任教师介绍本学期学生学习情况;

一学年组织一次家长开放日(周)活动,将家长请进校园,请家长听(听课).看(看

主题队会.兴趣小组等活动中孩子的表现).义(评议学校教育教学工作).谈(召开

家长代表座谈会听取意见和建议)参与学校教育教学工作.一学期班级利用和家

庭书面联系一次,反映学生在家在校各方面的情况:学校要求班主任一学期至少

与家长面谈一次,并要求班主任在上做好详细的记录,每月交政教处考核;每学

期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验.

学校将进一步稳固和完善家庭教育现有的运行机制和所取得的成果,不断探索

与创新,