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学生心理健康教育主题班会

学生心理健康教育主题班会一主题：心理健康教育地点：五

年级教室活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教

育影视片。2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人

犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生

做一个遵纪守法的好学生。3、让学生懂得促进心理素质提高才是心

理健康教育的主要目标。4、让学生明白心理健康教育是心理素质的

教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

活动准备：1、《心理健康教育手册》心理健康教育主题班会2、心

理健康咨询台。3、心理健康教育咨询网站4、利用黑板报的形式

，宣传心理健康教育的重要性。5、大屏幕展示心理健康教育。6

、办心理健康手抄小报。活动过程：1、班主任介绍班会内容。

并宣布大会开始。2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健

康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学

生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行

为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断，而是从一种人性

化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的

尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生

关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说

，心理健康教育是师生的共同责任。3、教师讲解健康教育的重要性

近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受

到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青

少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作

弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和

内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自

身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响

学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分

迫切的和具有重要意义的举措。4、小组讨论：如何才能做好心理健

康教育，我们应该怎样做?5、让学生从心理健康教育网站获取信息，

增长知识。6、教师总结讲话7、主题班队会结束。学生心理

健康教育主题班会二班会目的：通过这次主题班会，使学生能够

体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近

父母。班会准备：调查问卷、课件制作开展方法：讨论

法，说说、议议。班会程序：一、课前填写调查问卷发一

纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。心理健康

教育主题班会A亲密B比较紧张C疏远和一般填完马上收齐，统

计。二、根据课前统计情况，导入：是谁，把我们带到这美丽的

世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在

你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了

亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。三、出示一些图片，

内容是1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;2.放学迟迟

不愿回家，贪玩。3.经常“煲电话粥”除了以上情况?你是否还

会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况?请同学讲讲

与父母还有哪些地方关系紧张?如果你有以上情况，父母会如何惩罚

自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或

者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看四

、从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。毕淑敏

《孩子，我为什么打你》有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革

命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突

然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我„„那一瞬屋里很静很静

。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你

那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你

纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然

，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最

小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地

操劳，无怨无悔。面对你