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初三中考模拟考试成绩分析报告

一、试题分析

本套试题从整体来看，能突出对难点知识的考查，具有很强的指

导性，主要体现在以下几个方面：

1、注重对数学核心内容的考查，本试题重视重点知识的考查，

如第一大题中的3、4、6、7、8、9，第二大题中的第11、12、13、

14题，第三大题中的16、17、18、19、20、21、22（1）、23（1）

题，主要考查平行线、科学记数法、一次函数图像性质、绝对值、平

方根、一元二次方程根的判别式、抛物线对称轴、概率、反比例函数

求k值、求阴影面积、化简求值、条形图、扇形图、证明圆的切线、

解直角三角形、反比例函数和一次函数的综合、方程组及不等式组、

旋转、勾股定理、求抛物线解析式。

2、难点内容重点考查，分散考查，如第15、22（2、3）、23（2、

3）题，考查知识包括翻折，结合旋转探究性问题，存在性问题，求

点的坐标，试题不仅紧扣教材，而且高于教材，重难点内容把握得有

分寸，整份试卷中考查的内容比例，分值大小和层次要求都有明显体

现。

3、数学来源于生活，又应用于生活，能运用数学的思维方法观

察、分析、解决日常生活中的相关问题，是新课改的一项重要内容，

如试题中的第12、17、19、21题都是生活中需解决的问题，就餐问

题，调查问卷问题，建筑物测量问题，销售利润问题，使学生经历知

识的形成与应用过程，提高学生用数学的意识和能力。

二、学情分析

1、重点难点知识的落实不到位。

2、学生做题机会少，缺少训练，分析运用能力差，做题速度慢。

3、解答不规范，因小分而累积大失误。

三、反思与措施

1、对于重要题型，讲解后及时检测，以了解学生的掌握情况，

对于没有掌握的学生进行及时地了解情况，及时的进行检测。

2、对于填空题，选择题，要进行专题训练，让学生尽量接触到

各种题型。

3、对于每一个专题知识检测完，讲解完之后，对于错误较多的

题，再重新组织起来进行检测，以便了解掌握情况。

4、建立数学错题本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下

来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反

面入手深入理解正确东西；能由果索因把错误原因弄个水落石出、以

便对症下药；解答问题完整、推理严密。

5、加大训练力度，拓展学生知识面。

6、经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基

础知识，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

7、及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适

当的反复巩固，消灭前学后忘。