2024年教育基础知识试题.doc

教育基础知识试題

单项选择題

1、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反应了教学过程中的()特点。

B.指导性

C.间接性

D.交往性

【答案】C

2、“杯弓蛇影”反应的是一种()現象。

B.行為强化

C.刺激泛化

D.刺激分化

【答案】C

3、下列主张比较精确地体現了启发性教学原则的是()

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新

【答案】C

4、生理自我在()左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。

B.2岁

C.3岁

D.4岁

【答案】C。中公专家解析：生理自我在3岁左右基本成熟

5、学校可以对教师的哪种行為进行处分或者解雇()

费

B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经急救无效死亡

C.强制搜身，想懂得学生是不是偷了东西，经教育一再不改的

D.与同事不和

【答案】C

6、认知心理学家从目的取向来解释不一样成就动机的人对不一样难度工作的选择，一般而言，学习目的取向者倾向于选择()的工作。

B.中等难度

C.最困难

D.最简朴或最困难

【答案】B

7、人們发明出“雷公”“电母”等形象是运用了想象的()加工方式。

B.夸张

C.拟人化

D.经典化

【答案】C。中公专家解析：雷公、电母、风婆、龙王以及《聊斋志异》中的許多形象,都是运用拟人化的方式发明出来的。

8、中小学校园周围()范围内不得设置互联网上网服务营业场所。

B.300米

C.400米

D.100米

【答案】解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定，中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设置互联网上网服务营业场所。

9、小学低年级小朋友常常以某同学与否跟自已一起玩，来确定与否喜欢他(她);而中、高年级小朋友则从他(她)学习与否好，与否遵守纪律為集体做好事来确定与否喜欢他(她)。这阐明小朋友情感的()在逐渐发展。

B.深刻性

C.可控性

D.稳定性

【答案】B

10、教师要具有符合時代特性的学生观。这就要讨教师对的理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()

与发明力发展的关系

B.現实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心剪发展的关系

【答案】B。中公专家解析：教师要具有符合時代特性的教育观，对教育功能有全面的认识，全面理解素质教育;教师要具有符合時代特性的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、現实发展与未来发展的关系。

11、学生“品德差，学习差，几乎没有合作行為，并且也不懂得该做什么”。导致学生这种行為的教师的领导方式最也許是()

型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.强硬专断型

【答案】B

12、当厌恶刺激出現時，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在后来的类似情境中发生的概率便增長。这种条件反应是()

B.逃避条件作用

C.回避条件作用

D.消退

【答案】B

13、发明或者墨守成规属于性格的()特性。

B.意志

C.情绪

D.理智

【答案】

随知识经验的积累，小朋友情感的分化逐渐精细、精确。以“笑”為例，小学小朋友除了会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、讥笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一体現阐明了小学小朋友情感的()

展

B.深刻性发展

C.可控性发展

D.稳定性发展

【答案】

根据我国有关法律规定，下列各项中属于教师权利的是()

的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩

B.贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划

C.制止有害于学生的行為或者其他侵犯学生合法权益的行為，批评和抵制有害于学生健康成長的現象

D.不停提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

【答案】解析：指导学生的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩是属于教师权利中的指导评价权

二、名詞解

16、综合实践活动

【答案】综合实践活动是国家规定的必修課，包括研究性学习、劳动技术教育、小区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活