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四年级语文上册复习教案

四年级语文上册复习教案（精选10篇）

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案

呢？以下是小编精心整理的四年级语文上册复习教案，希望能够帮助

到大家。

四年级语文上册复习教案篇1

教学目标：

1、会读课文中的生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文知道了哪几种卫星比武。

4、了解每一种人造卫星的特点和功能。

教学重、难点：

了解每一种人造卫星的特点和功能。

教学准备：

多媒体、课件，课前布置学生收集卫星资料。

教学流程：

一、督预示标

1、督预

同学们，今天老师给大家带来了一位神秘的朋友，想知道它是谁

吗？请看大屏幕(课件1)它是嫦娥一号探月卫星，是卫星的一种。同学

们卫星的本领可大了！它们在太空中各显神通，争相为人类做贡献，

展开了一场激烈的比武，现在就让我们一起走进卫星比武的现场！

昨天大家已经把这篇课文预习了，老师先考考大家字词的掌握情

况(课件2)(挑选一组，每个词语读两遍)词语读的很棒，不知道句子是

不是也能读通顺呢？(课件3)指名读。

句子中“宛如”是什么意思，还可以换成什么词语？(好像、仿佛)

把“好像”换上去再读读。“约莫”能换成什么词？(大约)换上去指名

读。

2、示标

从大家的朗读中，我能感受到同学们预习的很认真，这节课上你

还有什么疑惑？你的疑惑就是你本节课的目标？

(生汇报)

孩子们老师把我们的目标中细化一下就是这样

二、自学梳理

在比武场上，你来我往，风云万变，各种卫星都拿出了自己的看

家本领，都有那些卫星亮了相？它们各有哪些特点和功能？请大家打

开语文书P42。下面请根据老师的自学提纲自主学习课文。(课件5)

自学提纲

1、默读课文，想想课文为我们介绍了哪几种卫星？

2、说一说课文先写了卫星的什么？后写了什么？

3、用自己喜欢的方式画出表示卫星特点和功能的句子。

卫星名称外形特点功能

三、小组解疑

我刚才看到很多同学在书上做着详细的标注。有部分内容大家还

有一定的疑惑，为了更好的解决疑惑我们进入第三项小组答疑，请同

学们和小组内小朋友交流讨论。发扬互帮互助的精神，心动不如行动，

开始吧！

四、展示评价

分组汇报。

同学们讨论的热火朝天，思考问题的角度也别具一格，谁愿意接

受全班同学的都挑战，请把你们小组第一题的研究成果展示给大家。

卫星名称外形特点功能

1、学生汇报填表。

2、指导读文。

五、联系拓展

1、这些卫星在大显身手，为人类做贡献，它们就是太空中的英雄

啊！孩子们，你们想不想演一演这些英雄呢？(生：想)给大家一点提示：

(课件16)先在小组内试一试。

温馨提示

①、你打算表演哪种卫星？

②、从哪些方面介绍，能让自己家喻户晓。

③、怎样表演会给人留下印象。

2、学生表演。

3、欣赏卫星图片。

六、总结导预

今天，我们大家通过课前预习制定了这节课的学习目标，了解了

侦查卫星、气象卫星、导航卫星、通讯卫星、资源卫星这五种卫星的

特点和功能。(板书)从现在起，做一个热爱科学的人吧，将来你一定是

一位大科学家。

下课后请按照我们的预习三步走——找生字，划词语、熟读课文、

批注自己的理解。来预习下一课。

板书设计：

卫星比武

外形特点功能

四年级语文上册复习教案篇2

教学目标：

1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品

质。

2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩

儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

3.会认“菌、枢”等8个生字，会写“助、菌”等10个字，掌握

“助手、细菌、病魔、疯狗、无所畏惧、惊心动魄、残酷、惊魂不定、

寂静”等词语。

教学重点：

弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程。

教学难点：