22 狐假虎威【教案匹配版】推荐❤.ppt

第二笔是点。独体字，中间是一竖，不要写成“瓜”。偏旁是反犬旁，不要写成提手旁，反犬旁的字一般与动物有关。猫、狗等指导书写食物身边为什么爪子面前神气活现野猪往常身后信以为真听写词语。第2课时回顾课文回顾课文内容：课文讲了一个什么故事？课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。说一说：你心目中的老虎是什么样子的？那狐狸呢？轻声读第2～6自然段，思考：这一部分，狐狸一共讲了几次话？三次应该怎么读？解读对话狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“眼珠子骨碌碌一转”是什么样子的？尝试做这个动作，想象此时的狐狸在干什么。联系生活想象“扯着嗓子”说话时声音的大小，狐狸为什么要“扯着嗓子问”？把音量放大，把音调提高，把每个字拉长，读出狐狸虚张声势、吓唬别人的语气。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”边读边想象狐狸说话时的神情与动作，带上动作再读。最后一笔是点。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”联系“摇了摇尾巴”猜测狐狸此时的心理，读出狐狸得意的语气。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”狐狸摇了摇尾巴，说：“我跟你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”为什么不用“我跟你”而用“我带你”？更加表现出狐狸拿出百兽首领的架势，气派很大，威风凛凛。第三处讲狐狸故作镇静，言外之意是：如果你不怕，那你就吃吧！分角色朗读第2～6自然段。再读全文，找出描写老虎的话语及动作，感受老虎对狐狸的态度变化。·老虎扑过去，把狐狸逮住了。·“为什么不敢？”老虎一愣。·老虎被蒙住了，松开了爪子。·老虎跟着狐狸朝森林深处走去。·老虎半信半疑，东张西望。·老虎信以为真。思考：老虎为什么会“一愣”？·“为什么不敢？”老虎一愣。·老虎被蒙住了，松开了爪子。体会老虎的纳闷和迟疑，读出老虎疑惑的语气。发挥你的想象，想一想：这时老虎心里会想些什么？从这些句子中，你感受到老虎对狐狸的态度有了怎样的变化？想吃狐狸→“一愣”迟疑→“被蒙住了，松开了爪子”→“半信半疑”→“信以为真”说说这是一只怎样的狐狸。说明狐狸的谎言产生了很好的效果，老虎受骗了。带着自己的感受，入情入境地朗读。默读第7～8自然段，想一想：下列哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？哪些词语是写百兽的？神气活现半信半疑东张西望都很纳闷摇头摆尾撒腿就跑大摇大摆说明老虎上当受骗了表现出了狐狸的装腔作势和欺骗老虎成功后的得意是动物们看到老虎后感到害怕的反应半信半疑东张西望神气活现摇头摆尾大摇大摆都很纳闷撒腿就跑解读对话“神”和“活”都是左窄右宽。偏旁是示字旁，而不是衣字旁。“纳闷”是什么意思？疑惑不解。mèn百兽为什么纳闷？它们纳闷的原因是：过去狐狸可没有这么威风啊，今天他怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常很不一样。课题“狐假虎威”是什么意思？用文中的一句话来解释。原来，狐狸是（）老虎的（）把百兽吓跑的。威风借着明确“假”的意思。借着、借助。齐读课文最后一个自然段。回顾整个故事，说一说：百兽害怕的究竟是狐狸还是老虎？老虎原来，百兽害怕的是老虎。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。揭示寓意狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，动物们都很纳闷。其实他们都受骗了，原来，__________________________________________________。狐狸只是故意在老虎面前虚张声势，老虎不是来吃他们的“狐假虎威”这个成语，常常用来比喻倚仗别人的势力来欺压人。请把课文中解释“狐假虎威”的句子抄写下来。课外阅读其他的寓言故事或成语故事，想一想自己从故事中明白了什么道理。课后延伸狐假虎威狐（神气活现摇头摆尾）虎（半信半疑东张西望）借着威百兽（撒腿就跑）板书设计狐假虎威jiǎ22如果让你用一