八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计新人教版(2021年整理)_图文.pdfVIP

八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版

八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我

们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理上册1.3

运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时

也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，

以下为八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版的全部内容。

1/41

八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版

运动的快慢

课题1。2运动的快慢时间8.29教师二次备课

学习目标：

1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位

2。了解测量速度的基本方法,测量速度所需要的器材以及器材的使用方法

3。初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算

教学重难点：

教学重点：⑴速度的定义式,⑵单位时间和速度的理解,(单位时间指一秒

或一小时、一分钟)⑶常见两种速度单位的换算。

教学难点:物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用；因为小学有一定的

基础,所以在这里用控制变量法定义速度比较好.

．．．．．

教学器材准备：多媒体课件

教学环节教学内容教学策略预设时间

一.引入新课

1。放一段《动物世界》中猎豹追捕小动物的场景。再放一段蜗

教牛爬行的情景。让学生比较两种动物的运动快慢。

学2.学生取出两张16开纸A和B，将A双折一次，将B对折两次，

过为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它

程们从同一高度释放。

设猜一猜：哪张纸片下落得较快？

计3。纸片下落快，是根据什么来判断的呢？

那你们有没有其它的判断快慢的方法呢？

2/42

八年级物理上册1.3运动的快慢学案教学设计（新版）新人教版

4.如果让两张纸片从不同的高度释放,我们又怎样比较它们运动

的快慢呢？

二.新课课教学

1.在观看100米赛跑比赛时,观众的方法是:相同时

比而裁判的方法是.:相同时比.

2.速度:是描述物体的物理量,其大小等于物体在

单位时间内通过的路程.

⑴公式：vs

t

⑵单位：米/秒m/s

⑶单位换算：

-3-1

1m/s=1×10km/3600h=3.6km/h

即:1m/s=3。6km/h

⑷读p113图《一些速度》

3．计算题的一般格式：

【例题】

解：vs—--—--—--——-—--—-—-①写公式

t

=30km