北师大版数学二年级上册第五单元整体教学设计教案.pdfVIP

北师大版数学二年级上册

第五单元2〜5的乘法口诀整体教学设计

单元教学内容：

北师大版小学数学二年级上册课本P30〜P43

单元教材分析：

本单元是第二册中最重要的单元之一也是学习数学的最重要的

一个单元之一乘法口诀会伴着我们的生活一辈子因此在学习上

我们肯定要加强。但是对于刚从一年级上来的二年级学生他们的学

习习惯还有待进一步的培养理解的能力也有待提高可能在学习乘

法口诀的时候大部分的孩子只是能机械地进行记忆不能很好地理解。

但是如果老师在教学过程中多采用真实有趣的情境进行引导我想这

个单元的学习还是会很顺利的。

单元教学目标：

1、结合数数的具体情境经历编制乘法口诀的过程理解每句

口诀的含义体验运用乘法口诀计算的优越性。

2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律在寻找乘法口诀记忆

规律的过程中初步发展推理能力

3、会比较熟练地运用2〜5的乘法口诀进行乘法口算和解决一

些简单实际的问题体会数学与生活的联系感受学习乘法口诀的乐

趣。

1

4、使学生受到爱学习的教育培养学生认真观察独立思考等

良好学习习惯。

教学重难点：

1、在理解的基础上熟记2〜5的乘法口诀。

2、理解2〜5的每句乘法口诀的含义和来源。

3、利用2〜5的乘法口诀解决简单的实际问题。

教学方法：

操作、讨论、探究等方式进行学习。

教具准备：

多媒体课件

教学时数：

7课时

教学课时安排：

内容课时数

数松果5（的乘法口诀）1

做家务（2的乘法口诀）1

课件活动（巩固2,5的乘法口诀）1

需要几个轮子3（的乘法口诀）1

小熊请客4（的乘法口诀）1

回家路上（巩固2〜5的乘法口诀）1

练习三1

2

课题数松果

1.结合“数松果”的具体情境经历5的乘法口诀的编制

过程。

教学目标2.理解5的乘法口诀会用5的乘法口诀进行计算和解决

简单的实际问题。

3.初步培养迁移类推和按规律识记拘能力。

探索“5的乘法口诀”的规律完成对乘法意义的体验经

教学重点

历知识形成的过程。

教学难点建立“数一数”的数学