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学而优·教有方
《2.4神经系统的分级调节》同步习题1
1.神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分,中枢神经系统又包括脑和脊髓。以下关于中枢神经系统的叙述正确的是()
A.神经系统由大量的神经元组成
B.长期记忆与海马区和新突触的建立有关
C.大脑是整个神经系统中最高级的部位
D.运动性失语症患者能听、说、读,不能写字
2.下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是()
A.人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能讲话
B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经
C.兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号
D.突触前膜上的受体可将神经递质运至突触后膜所在的神经元内
3.下列有关神经系统的叙述,错误的是()
A.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关
B.下丘脑既可作为神经中枢,也可作为感受器
C.在缩手反射中,兴奋在反射弧中只能单向传导
D.大脑皮层言语区H区受损,仍能听见别人讲话的声音
4.某同学因意外受伤导致其不能够与他人进行语言沟通和交流,也不能书写,但能看懂文字内容。则该同学大脑皮层言语区的哪些区可能受损()
A.H区和S区 B.V区和H区 C.V区和W区 D.S区和W区
5.下列有关中枢神经系统功能的叙述中,不正确的是()
A.长期记忆的形成主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
B.大脑皮层W区受损患者不能写字
C.维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢等在脑干
D.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑
6.大脑是人体的高级神经中枢,有关其功能的叙述错误的是()
A.学习和记忆的过程涉及脑内神经细胞的活动和有关蛋白质的合成
B.记忆是将获得的信息在大脑中储存和再现的过程
C.人类的语言中枢包括“W、S,V、H”四个区
D.下丘脑是学习和记忆的中枢
7.某脑外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的()
A.听觉语言中枢(H区) B.运动语言中枢(S区)
C.视觉语言中枢(V区) D.书写语言中枢(W区)
8.当你和同学讨论问题时,参与的高级中枢主要有()
①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区
①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
9.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是()
A.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关
B.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑
C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D.短期记忆主要与新突触的建立有关,长期记忆与神经元活动及神经元间联系无关
10.学习和记忆是脑的高级功能之一,下列说法错误的是()
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用
B.学习和记忆相互联系,不可分割
C.短期记忆与新突触的建立有关
D.学习过程中反复刺激各种感官,有助于长期记忆的形成
11.大脑皮层的某些区域与躯体运动的功能密切相关,下列相关叙述不正确的是()
A.刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起下肢的运动
B.刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起头面部肌肉的运动
C.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关
D.脑与脊髓中的神经中枢分工明确,独立地调控躯体的运动
12.语言功能,学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是()
A.人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
C.经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象,概念就不容易遗忘
D.如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是W区出现问题
13.(多选)下列关于人的学习和记忆的叙述,正确的是()
A.学习和记忆相互联系,不可分割
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行储存和再现
D.学习和记忆的中枢位于下丘脑
14.(多选)下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是()
A.短期记忆主要与神经元的活动以及相关神经元之间的联系有关系
B.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区
C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关
D.饮酒过量的人表现出语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑皮层
15.(多选)下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是()
A.控制缩手反射的高级中枢位于大脑皮层
B.大脑皮层W言语区受损患者不能写字
C.体温调节中枢位于小脑
D.呼吸中枢位于脑干中
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《2.4神经系统的分级调节》同步习题1
1.神经系统是机体内对生理功能活动的调节起
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