原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案
教学基本信息
第六章人体生命活动的调节6.1人体对外界环境的感知（2）
课题
耳的结构与视觉形成
学科生物学学段：初中年级初一
教材书名：《生物学》出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月
姓名单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
【教学目标】
（一）知识方面
1.说出耳的结构及各主要组成部分的功能。
2.概述听觉的形成过程。
3.举例说出导致耳聋的主要因素及预防的措施。
（二）能力方面
通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。
（三）情感、态度、价值观方面
1.通过学习耳的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，进一步形成结构
与功能相适应的生物学观点。
2.认同异常听觉与不良习惯的关系，关注用耳健康，进一步形成健康生活的理念。
【教学重点】
耳的结构和功能；听觉的形成过程。
【教学难点】
耳的结构和功能。
教学过程(表格描述)
教学环节主要教学活动设置意图
通过人工耳蜗的寻物启事，引出今天的学习内容：
激发学生强烈
1、耳的结构与功能；
导入新课的好奇心，引出
2、听觉的形成；
本节内容。
3、耳的保护。
通过复习视觉的形成过程，推测听觉的形成过程。
问题1、声音是怎么产生的？
播放视频：发声音叉激起水花；
发声的音箱使小米和绿豆跳动。
得出答案：声音是物体振动产生的。
问题2、声音以什么形式进入耳朵？
播放视频：发声的喇叭使蜡烛的火焰左右摆动；
物体发声时，周围空气粒子的摆动状态。
得出答案：声音以声波的形式传播。
问题3、耳的结构是怎样的？
介绍耳由外耳、中耳和内耳构成。
①外耳用手掌托在耳廓的后面，感受声音变大。
耳廓狐大耳廓的作用。
通过有趣的实
总结耳廓的功能。
验、图片观察、
耳塞可以隔绝噪音。
模型观察、动画
耳的结构总结外耳道的作用。
讲解和亲身体
与功能②中耳薄纸比厚纸更
文档评论（0）